Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примерные комплексы упражнений для младших школьников с малым мячом





Комплекс №1



I. И. п. — о. с, мяч в левой руке. 1—2 — руки через стороны вверх, мяч вверху в

правую руку, смотреть на мяч; 3—4 — руки через стороны вниз в и. п. Вариант: то же, но поднимаясь на носки.



П. И. п. — стойка ноги врозь, мяч в левой руке.

1 — правую в сторону на носок, наклон

вправо, руки за голову мяч в пра­вую руку;

2 — и. п.;

3—4 — то же, в др. сторону. М. у. — при наклоне смотреть через плечо на пятку.



ч

Ш. И. п. — узкая стойка ноги врозь, руки в стороны, мяч в правой руке.

1 — мах правой и передать мяч в левую руку под ней;

2 — и. п., но мяч в левой руке;

3—4 — то же, с др. ноги.



IV. И. п. — стойка ноги врозь, руки в стороны, мяч в правой ру­ке.

1 — сгибая левую, мяч под
бедром передать в левую

руку;

2 — и. п.;
3—4 — то же, с др. ноги.

V. И. п. — стойка ноги врозь, мяч в левой руке. 1 — с поворотом туловища напра­во ударить мячом о пол у пра­вой пятки и поймать правой рукой; 2 — и. п.; 3—4 — то же, с поворотом в др. сто­рону.

И. п. — стойка на коленях, руки вперед ладонями кверху, мяч на правой ладони. 1 — с поворотом туловища направо мя­чом коснуться левой пятки; 2 — и. п.; 3—4 — то же, в др. сторону.

VII. И. п. — упор стоя на коленях, мяч на полу между кистями. 1—2 — мяч в правую руку и с поворотом туловища на­право круг мячом в на­правлении вперед-кверху; 3—4 — обратным движением круг

мячом в и. п.; 5—8 — то же, др. рукой.



VIII. И. п. 1—2

узкая стойка, мяч в левой руке внизу. подбросить мяч, присесть, коснуться ле­вой рукой пола и, выпрямляясь, поймать мяч правой. 3—4 — то же, с другой руки. Затем упражнение выполнять на один счет.

IX. И. п. — мяч на полу.

Прыжки через мяч в различных напра­влениях: вперед, назад, в стороны с пово­ротами и без поворотов. Возможны раз­личные сочетания прыжков. После прыжков ходьба на месте.

Комплекс №2



- стоика ноги врозь, мяч в правой руке. — правая рука назад, а левая вперед и руки вверх, мяч в левую руку; 2 — обратным движением и. п/, 3—4 — то же, с др. руки.

 



П. И. п. — стойка ноги врозь, руки в сто­роны, мяч в правой руке.

1 — наклон вперед и передать мяч

в левую руку;

2 — и. п., мяч в левой руке;

3—4 — то же, передать мяч в др. руку.

III. И. п. — стойка ноги врозь, руки вверху, мяч в левой руке. 1—2 — сгибая левую, наклон вправо и бро­ском передать мяч в правую руку, смотреть на мяч (руки не соединять); 3—4 — и. п.; 5—8 — то же, в др. сторону.

IV. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

1 — руки вверх, левой рукой коснуть­ся мяча;

2 — наклон, передать мяч за ногами

в левую руку;

3 — выпрямиться, руки вверх, пра-

вой рукой коснуться мяча;

4 — и. п.;

5—8 — то же, но передать мяч в др. руку.



V. И. п. — стойка ноги врозь, мяч внизу, между ладонями.

1 — поворот туловища направо и подбро-

сить мяч;

2 — с поворотом туловища в др. сторону пой-

мать мяч и вернуться в и. п.; 3—4 — то же, с поворотом в др. сторону. М. у. — ноги с места при повороте не сдвигать. Сначала мяч ловить двумя руками, а затем одной.


 


VI. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

1 — ударить мячом о пол и перемахнуть пра-

вой через отскочивший мяч;

2 — поймать мяч левой рукой;
3—4 — то же, с др. ноги.

М. у. — мах прямой ногой повыше, туловище не наклонять.

VII. И. п. — стойка, руки в стороны, мяч в правой руке.

1 — присед, мячом коснуться пола;

2 — мяч вперед и передать в левую ру-

ку;

3 — мячом коснуться пола;

4 — и. п.



VIII. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

1—8 — восемь прыжков на лсНой по кругу, ударяя мячом по центру на каждый нечетный счет.

Затем то же, в др. сторону и на др. ноге.

Комплекс №3



I. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

1 — правую назад на носок, руки

вверх, мяч между ладоней, смот­реть на мяч;

2 — и. п.;

3—4 — то же, с др. ноги. М. у. — нога назад прямая, коленом наружу, касаясь пола внутренней стороной носка.



II. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

1 — шагом вправо, стойка ноги врозь, руки в стороны;

2 — наклон вправо, руки вверх

(соединить), мяч между ла­доней;

3 — выпрямиться, руки в стороны,

мяч в левой руке;

4 — приставляя правую, и. п.;
5—8 — то же, в др. сторону.




у III. И. п.

стоика ноги врозь, мяч в правой руке.

1 — руки в стороны;

2 — наклон и передать мяч в

левую руку под левой но­гой;

3 — выпрямиться, руки в сто-

роны;

4 — и. п.;

5—8 — то же, с др. ноги.



IV. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

1 — сгибая правую вперед,

мяч под колено;

2 — правую согнутую назад,

удерживая мяч;

3 — положение счета 1;

4 — и. п.;

5—8 — то же, с др. ноги.



V. И. п. — упор сидя сзади, мяч на голеностопах.

1—2 — сгибая ноги (голень па­раллельно полу), пра­вой рукой коснуться мяча;

3—4 — и. п.;

5—8 — то же, др. рукой.


VI. И. п. — то же. 1—2 — сед углом, мяч пере­катить по ногам к туловищу; 3—4 -— обратным движением и. п.




VII. И. п. — стойка, мяч в руках.

Подбрасывая мяч, присесть и в приседе поймать мяч.

М. у. — стопы с места не сдвигать, присед на полной ступне.


VIII. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

Ударяя мячом о пол то правой, то левой рукой, прыжки с ноги на ногу.

М. у. — вначале выполняются только удары мячом с поочередной работой рук, а затем с прыжками.

VIII. И. п. — мяч на полу, стойка на одной ноге, руки на поясе.

Прыжки боком через мяч на левой, затем на правой. Прыжки на одной ноге в различных вариантах.

М. у. — приземляться можно с носка.

Комплекс №4



I. И. п. — о. с, мяч в правой руке.

1 — правую на шаг в сторону, ру-

ки в стороны, мяч в правой руке;

2 — руки вперед, передать мяч в

левую руку;

3 — руки в стороны;

4 — приставляя правую, и. п.; 5—8 — то же, в др. сторону.



II. И. п. — то же.

1 — правую в сторону на носок,

руки за голову, мяч в левую

руку;

2 — и. п., мяч в левой руке;
3—4 — то же, в др. сторону.

М. у. — вес тела на опорной ноге.



III. И. п. — то же.

1 — подбросить мяч правой рукой, хлопок

за спиной и поймать в ладони двумя руками;

2 — и. п., но мяч в левой руке.

3—4 — то же, но бросок левой рукой. М. у. — с места не сходить, движения выпол­няют только руки.



IV. И. п. — то же.

1 — ударить мячом о пол правой рукой и

согнуть левую ногу;

2 — поймать мяч левой рукой, ногу вы-

прямить; 3—4 — то же, с др. ноги. М. у. — ударять мяч с такой силой, чтобы при ловле туловище не наклонять.




V. И. п. — сед, мяч в правой руке внизу.

1 — руки в стороны;

2 — поднимая правую (можно ма-

хом), передать мяч в левую руку под ней;

3 — опустить ногу и руки в стороны;

4 — и. п.;

5—8 — то же, с др. ноги. М. у. — в седе, спина прямая, не суту­литься.



VI. И. п. — стойка, левая рука вперед, мяч на ладони, правая рука на поясе.

1—2 — приседая на левой (правая пря­мая), сесть на пол;

3—4 — встать;

5—8 — то же, на др. ноге.



VII. И. п. — стойка, мяч в правой руке внизу.

1 — руки в стороны;

2 — присед, мяч в левую руку;

3 — встать, руки в стороны, мяч в

левой руке.

4 — и. п.



./W


VIII. И. п. — стойка, руки на поясе, мяч между стопами. Прыжки на месте, с продвижением в различ­ных направлениях. Сочетание различных вариантов.








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия