Студопедия — Атмосфера сценического действа. Задача режиссёра – наполнить пустое пространство, создать атмосферу в которой будет всё жить, всё что создаёт атмосферу (декор
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Атмосфера сценического действа. Задача режиссёра – наполнить пустое пространство, создать атмосферу в которой будет всё жить, всё что создаёт атмосферу (декор






Задача режиссёра – наполнить пустое пространство, создать атмосферу в которой будет всё жить, всё что создаёт атмосферу (декор, музыка, свет и т.д.), и всё что создано атмосферой (целостный образ спектакля, люди).

К тишине, темноте и пустоте – к этим трём категориям режиссёр должен относиться с особой внимательностью. Театральное пространство – драматическое пространство развивающееся в драматическом времени.

Аксиомы: 1. границы художественного пространства не должны нарушаться, 2. пространство зрелища, в том числе и театрального должно быть наполнено, 3. художественное пространство должно быть соотнесено с человеком.

В театральном пространстве можно создать: обобщённое, конкретное и игровое место действия.

Технология использования и создания атмосферы: 1. атмосфера – как способ репетирования (М.Чехов)- упражнения. 2. атмосфера образа зависит от энергетики, ауры актёра, зерно роли фактически влияет на атмосферу образа, и образ создаёт зоны актёрского молчания. Путь к атмосфере – действенный анализ пьесы и роли. Актёр-персонаж главный носитель сценической атмосферы. Тональность атмосферы в общественных отношениях. 3. Атмосферное давление в зале и атмосферное молчание вместе с залом.4. атмосфера как выразительное средство режиссёра, связь идёт между атмосферой и жанром: атмосфера карусельного хохота, смеющая, танцующая, жеманство и обман.

Режиссёр задаёт атмосферу с помощью всех выразительных средств. Итог: Атмосфера – точка общего схода всех выразительных средств театра. В спектакле главенствует атмосфера сценического события и хороший режиссёр может лихо это использовать. Спектакль – это борьба атмосфер.

Праздничная атмосфера. Функции праздничной атмосферы: очищающая, организующая, настраивающая.

Синестезия – то, чем создаётся атмосфера, и как она воспринимается. Синестезия – это соощущение – добавочное ощущение одного органа чувств другим, цветной слух – особенность люде (таблица 1).

Азбука среды (пространства праздника): 1. среда-состояние (ситуация нормальной штатной эксплуатации, н-р: в магазине торгуют, в школе дают уроки). 2. среда-место (любимое пространство для «ничего неделания» - любимое место). 3. среда-событие (экстраординарная эксплуатация: презентация, праздник, обрядовое действие)

Схема пространства праздника: 1. прерывистая – протяжённая (шествия, демонстрации, парады). 2. центрическая (одно место праздника, город, площадь). 3. непрерывное кольцо (гуляние, ярмарка, фестиваль, аттракционы).

Главная задача режиссёра – создать праздничное поле энергетической среды! Должно воздействовать на все 5 органов чувств. В формулировках «сценической атмосферы», которые дают режиссёры театра, преобладает «настроение», через драматургию, актёров и другие выразительные средства передающееся в зал. Размышления касаются: «энергетических потоков», «психофизической среды» и «психологической субстанции». Художественная атмосфера: состояние среды, созданное духовной энергией художника, рождающее художественное впечатление (ощущение); это некое концентрированное художественное пространство, создаваемое духовной энергией художника (коллектива), способное передать дух времени, неповторимый аромат жизни воспроизводимой в произведении искусства, в излучающем поле которого протекает процесс восприятия.

(А. Попов «О художественной целостности спектакля». М. Чехов «Об искусстве актёра» II том)

Каждый художник смотрит на жизнь через свои «очки», и у каждого автора они имеют свой цвет, (у пессимистов они чёрные, у романтиков - розовые и т.д.). Воплощая на сцене реальную жизнь людей, мы стараемся воссоздать историческую, общественную, бытовую среду, в которой они существуют. Через взаимодействие человека с окружающими людьми и с обстановкой возникает сценическая атмосфера.

Характер мышления человека, темпоритм его жизни и психическое самочувствие способствуют выявлению атмосферы времени, в котором он живёт.

Сценическая атмосфера всегда порождается: основными событиями, взаимосвязана со сквозным действием пьесы, она является одновременно и действием, и следствием, и причиной этих событий. Часто новое событие в жизни действующих лиц вызывает к жизни и новую атмосферу.

Атмосфера - это материальная среда, в которой существуют актерский образ, сюда входят: мебель, звуки, ритмы, характер освещения. Атмосфера - это воздух времени и места, в котором живут люди, окружённые целым миром звуков и всевозможных вещей.

Воссоздание на сцене атмосферы сценического действия необходимо по двум причинам:

1. обогащает эмоциональную палитру зрелища, 2. атмосфера действует на самого актёра помогает ему найти верное сценическое самочувствие и создаётся актёром, реализуется через его игру.

Атмосфера - понятие динамическое, а не статическое она меняется в зависимости от
перемены предлагаемых обстоятельств и событий, это не состояние, это действие,
процесс. Именно от СА зависит степень восприятия зрителем номера, эпизода и всего концерта. Она – воздух, без которого всё происходящее на сцене остаётся для зрителя мёртвым. Вот почему создание верной сценической атмосферы – одна из главных забот режиссёра.

Сценическая атмосфера создаётся верным внутренним настроем исполнителей и внешней сценической обстановкой. При непременном обязательном их слиянии. Внутренний настрой рождается в результате целеустремлённого, целенаправленного действия исполнителей, в предлагаемых обстоятельствах и той общей атмосферой праздника, которой заражены и зрители и участники, чувством радости от сопричастности к творчеству, от встречи со зрителем, от участия в концерте и т.п. внешняя же сценическая обстановка создаётся и выражается оформлением, музыкой, светом, звуками, шумами, и другими постановочными средствами.

Режиссёр обязан помнить: любые постановочные приёмы (мизансцены, свет, кино, музыка, оформление) должны служить главному – созданию такой эмоциональной обстановки на сцене, которая поможет участникам наиболее выразительно исполнить свой номер, а зрителям воспринять их не только умом но и сердцем. Создавая сценическую обстановку необходимо помнить о том, что каждой эпохе, каждому времени, присуща своя особая атмосфера. Но у режиссёра – постановщика помимо сказанного, существует ещё одна забота, влияющая на восприятие концерта зрителем – создание ещё до его начала определённой, соответствующей праздничной атмосферы.

Здесь может быть использовано и звучание специально подобранной музыки, и различные иллюминации, и огромные щиты с афишами.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1968. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия