Студопедия — БЛОК ІІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БЛОК ІІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ






ЧАСТИНА І. Питання для самоконтролю і самостійної роботи:

1. Що таке міфологія? Назвіть її основні функцій й охарактеризуйте.

2. Що таке синкретизм і в чому полягає його світоглядна функція?

3. У чому суть персоніфікації довкілля первісною людиною?

4. Чому вважається, що мітологічний світогляд є принципово поза інтелектуальним? Чим тоді відрізняється інтелектуальна форма світосприйняття?

5. Охарактеризуйте функцію розуміння як базову для мітичного світогляду. Що вважається контекстом її існування?

6. У якому відношенні перебувають функції розуміння і критичного, раціонального мислення? Запропонуйте приклади.

7. Поясніть чому для мітологічного світосприйняття іманентною є функція жертвопринесення?

8. Що таке мітотворчість ХХ століття: наведіть кілька прикладів, що свідчать про її існування.

9. У чому полягає відмінність між жертвопринесенням і жертовністю? Наведіть приклади.

10. Що вам відомо про мітологеми в сучасній (ХХ-ХХІ в.) українській культурі?

Тематика для рефератів та есе:

1. Синкретизм мітологічного мислення.

2. Поетичний космос Древньої Руси.

3. Український народ у своїх легендах і віруваннях.

4. Космос Древньої України.

5. Мітотворчість як художнє явище ХХ століття.

Рекомендована література:

Предмет і проблематика філософії. Навчальний посібниак/За ред. М. А. Скринника і З.Е. Скринник. – Львів, 2001. – С. 15-21.

Карась А. Ф. Філософія: предмет та історія: Текст лекцій. Львів, 1994. – С. 4-14.

Грабович Г. Поет як міфотворець. К., 1998. Розд. 3. Міф: структури і парадигматичні відносини. С.63-73.

МирчаЭлиаде. Аспектымифа. М., 1994.

Іларіон, митрополит. Дохристиянські вірування українського народу. К., 1994.

Нечуй-Левицький Іван. Світогляд українського народу. Ескіз української міфології. – К.: Обереги, 2003. – С. 3 – 75.

Лосев А. Диалектикамифа// Философия, мифология, культура. М., 1991. С.21-21, 40-44, 91-99,169-172.

Додаткова література:

Барт Ролан. Избранныеработы. Семиотика. Поетика. М., 1994. Разд. 2. Мифсегодня. С.72-131.

Булашев Г.О. Український народ у своїх легендах, релігійнихпоглядах та віруваннях. К., 1992.

Вейн Поль. Чивірили греки у своїміфи? – Львів, 2003. – С. 85-102.

Золотослов. Поетичний космос Древньої Русі. К., 1988.

Кондзьолка В. Філософія і її духовно-інтелектуальний простір. – Чернівці, 2004. – С. 33-67.

Космос Древньої України. К., 1992.

Леві-Строс Клод. Структурна антропологія. К., 1997. Розд.11. Структура міфів. С.195-220.

Топоров В. Миф. Ритуал. Символ. Образ. М., 1995.

 

ЧАСТИНА ІІ

1. У чому полягає відмінність між філософськими ідеями та власне філософією?

2. Назвіть основні періоди розвитку філософської думки у Стародавній Індії.

3. Охарактеризуйте центральні ідеї індійського світогляду і філософії.

4. Назвіть основні школи Стародавнього Китаю.

5. Що таке «легізм» і до якої культури належить це явище?

6. Які принципи закладено в основу китайської філософії Конфуцієм?

Тематика для рефератів та есе:

1. Особливості філософії Стародавньої Індії.

2. Особливості філософії Стародавнього Китаю

3. Особливості східної філософської парадигми.

4. Буддизм як явище філософії і релігії.

 

Рекомендована література:

Предмет і проблематика філософії. Навчальний посібник/За ред. М. А. Скринника і З.Е. Скринник. – Львів, 2001. – С. 36-53.

На ріках вавилонських. – К., 1991. – С.

Кремень В. Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції. – С. 48-52.

Рассел Б. Історія західної філософії. – К., 1995 (ч. 1). – С. 5-74.

Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. Історія філософії. – К.: Либідь, 2001. – С. 18-30.

ЧАСТИНА ІІІ

1. Що таке натурфілософія?

2. Що означає поняття «філософський космоцентризм»?

3. Поясніть поняття субстанції і запропонуйте визначення.

4. Чому вважається, що філософія Сократа викликала радикальну переорієнтацію мислення? У чому її історичне значення?

5. Що таке Логос у філософії Античності і яким чином це поняття позначилося на західній парадигмі мислення?

6. Етика як філософська дисципліна.

7. Естетика як філософська дисципліна.

8. Предмет соціальної філософії.

Рекомендована література:

Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. Історія філософії. – С. 31-51.

ГенрихДитер. Свідоме життя. Дослідження співвідношення суб’єктивності та метафізики. – К.: Курс, 2006. – С. 12-41.

Захара І. С. Лекції з історії філософії. – Львів, 1997. – С. 20 – 112.

Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. – Мюнхен-Львів, 1995. – С. 124 – 139.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 544. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия