Запишите следующие предложения в пассивной форме, сохраняя заданное время. Переведите полученные предложения.
1.Il a oublié sa veste dans le taxi. 2.On ne comprendra pas ces explications. 3.Les manifestants bloquent la circulation. 4.On vient de fermer le magasin. 5.Le prosesseur corrige les fautes. 6. Mon voisin avait vu le voleur. 7. Marie fera la tarte demain. 8. Ma soeur a caché ses bijoux. 9. La lune éclairait la ville. 10.On va ouvrir la banque dans dix minutes.
Запишите следующие предложения в активной форме, сохраняя заданное время. Переведите полученные предложения. 1.Cette maison va être vendue. 2. J’ai été réveillé par le bruit de l’avion. 3.Cette nouvelle sera annoncée demain par le directeur. 4. La Tour Eiffel avait été construite par l’ingégneur Gustave Eiffel. 5.Le restaurant vient d’être fermé. 6.Cette lettre doit être envoyer par l’avion. 7.Le malade est transporté à l’hôpital. 8. La France a été conquise par Jules César. 9.La chambre était rangée par moi. 10.Les allées sont couvertes des feuilles mortes.
Переведите следующие предложения на французский язык. 1. Первый шаг сделан. 2.Сюжет этого фильма взят из новеллы Мериме. 3. Эту выставку посетили более миллиона туристов. 4. Эта книга ещё не возвращена. 5. Этот дом продаётся? –Нет,он только что продан. 6. Роман моего знаменитого деда будет переиздан. 7. Эта квартира была куплена два года назад моим отцом. 8.Он был уважаем даже своими врагами. 9.Работы будут закончены сегодня. 10.Вы предупреждены об опасности? –Да, нас предупредили ещё накануне. 11. Обед сейчас будет подан. 12. Эта книга читается очень легко. 13. Все участники конференции были награждены дипломами. 14. Музыка этого композитора любима всеми в нашей стране. 15.Этот пакет должен быть передан ему в десять часов.
Замените выделенные слова в следующих предложениях подходящими указательными местоимениями. Образец:
1.Ce stylo n’écrit pas; prends ce stylo-là;. 2.Cette montre est à l’heure exacte; cette montre-là; retarde. 3.Cette veste est trop petite pour vous; essayez cette veste-là;. 4.Ce fromage est bon; ce fromage-là; est bon aussi. 5.Ces maisons ne sont pas belles; regardez ces maisons-ci! 6. Votre colier est en argent; ces coliers-ci sont en or. 7.Ces photos sont belles; ces photos-là; sont ratées. 8.Je déteste ces disques; je préfère ces disques-là;. 9.Voici ma moto et voilà la moto de mon frère. 10. Voici notre chambre et voilà la chambre de nos enfants.
Ответьте на вопросы, используя слова в скобках. Образец:
1.Aimez-vous les chansons de Dion?(Farmer). 2.Aimez-vous les romans de Balzac?(Victor Hugo) 3.Aimez-vous le climat de l’Alsace? (Normandie)4. Aimez-vous la cuisine du Provence?(Corse) 5. Aimez-vous les romances de Rakhmaninov? (Petrov) 6.Aimez-vous les vers de Prévert?(Desnos) 7. Aimez-vous les tableaux de Monet?(Renoir) 8. Aimez- vous les films de Spilberg?(Besson) 9. Aimez-vous le parphum de Dior? (Chanel) 10. Aimez-vous les voitures de Renault?(Peugeot)
Переведите предложения на французский язык. 1.Тот, кто это сказал, ошибался. 2.Это галстук вам не идёт, возьмите тот, что лежит слева. 3.С кем вы хотите поговорить? –С тем, кто в курсе всего. 4.Его комната находилась рядом с комнатой брата. 5. Наша квартира находилась на первом этаже, а квартира друзей- на втором. 6.Ты дал ему свой адрес или адрес твоего отца? 7.Окна столовой выходят во двор, а окна кухни на улицу. 8.Какая картина вам нравится больше: эта или та? 9.Эти упражнения легче, чем те, что мы делали вчера. 10.Мне не нравится этот сыр, я предпочитаю тот. 11.Эти отели-очень дорогие, а те- не очень комфортабельные. 12. Вот две сестры:эта-блондинка, а та-брюнетка. 13.Эти идеи –хорошие, но и те не плохие. 14. Эти дети часто играют с детьми наших соседей. 15.Я должен поздороваться с теми, кто пришёл.
Изучите схему и запомните правило словообразования.
|
