Вопрос 3. Фундаментальный и прикладной виды социологического познания.
История развития знаний о структуре социологии начинается с Конта, Спенсера. Они поняли, что необходимо разбить социологию на 2 типа: соц. статика (исследование того что есть сегодня); соц. динамика (исследование исторического развития общества). Такое понимание структуры социологии сохранилось до ХХ в. В нач. ХХ в. появляются более сложные представления о структуре социологии в работах Дюркгейма, Зиммеля, Уорда, Сорокина - 2х уровневая структура: общие социологические теории (изучение и выяснение развития законов соц. реальности) и прикладная (решает практические задачи). В рамках теорий: 1) общая социология (изучение соц. реальности) - соц. аналитика и соц. динамика; 2) формальная – чистая социология (исследование абстрактных понятийных форм общения людей); 3) историческая (генетическая) социология (рассматривает историю конкретных соц. систем); 4) философская социология. Во 2-й пол. ХХ в. в социологии стали выделять 1) теоретическую (макросоциологию - исследование больших соц. систем и общностей) и 2) эмпирическую (микросоциологию - исследование малых групп). В 40-50г. Мертон выступает с 3х уровневой моделью - добавил теории среднего уровня (промежуточный уровень социологического знания). В 50-70х г. она становится общепринятой, в т.ч. и в России. Но она игнорировала многообразие структурных срезов социологического знания. Есть 3 среза социологического знания: Содержательный (объект исследования – методологический (метасоциология) и предметный типы исследования); Формальный (своеобразие применяемых средств (технологий) – теоретическая и эмпирическая формы; Функциональный (фундаментальный и прикладной виды социологического знания). Функциональный аспект. В третьем срезе структуры социологического знания - дихотомии фундаментального и прикладного видов познания - отразилась специфическая функциональная (целевая) ориентированность любых проводимых исследований. К фундаментальному познанию в гуманитарных науках относятся исследования, ставящие своей целью непосредственное приращение нового научного знания, а не получение практически значимого результата. Понимаемое фундаментальное знание не следует смешивать 1) с иным содержанием этого термина, с фундаментальностью в смысле особой основательности и важности получаемого знания, 2) с теоретическим. Прикладной вид социологических исследований, наоборот, ориентирован на исполнение определенного "социального заказа", т. е. должен привести к какому-то предполагаемому практически значимому эффекту. Характерная особенность прикладных исследований в этой связи - разработка специальных инновационных, внедренческих процедур, позволяющих использовать на практике полученное знание. Типичная ошибка в понимании прикладных исследований - их отождествление как с конкретно-социологическими, так и с эмпирическими исследованиями. Черты прикладного исследования: 1. есть заказчик; 2. известен объект, не очень ясен предмет, проблема; 3. использование готовых социологических методик; 4. итог – отчет (понятным заказчику языком); 5. программа, включает эл-ты: формулировку задач; краткое концептуальное обоснование, где описывается проблема исследования, дается теоретическое описание понятий, способов их эмпирического изучения; методическая часть (обоснование, расчет выборки, краткое описание методов сбора, обработки информации); рабочий план исследования, где фиксируются этапы, сроки, исполнители; 6. логика организации исследовательского поиска выработке управленческого решения, пути преобразования проблемной ситуации. Логика прикладного исследования (усеченный вариант Батыгина): Описание ситуации | Нормативная модель, Решаемая проблема, Прогнозируемая модель | Древо возможных решений | Сбор, анализ инфо для проверки гипотез | Дерево принятых решений В специфических условиях идеолог жизни СССР 60-80 гг. термин прикладная социология часто применялся в ином смысле: для выделения и обособления собственно социологического знания от марксистской социальной философии – исторического материализма, трактуемого в эти годы как марксистская общая социология. С начала 90х это словоупотребление уходит в прошлое.
|
