Вопрос 29. Качество социологической информации в классическом социологическом исследовании.

Всякая наука делает ставку на получение объективного знания, отводя минимальную роль исследователю. Классическая социология претендовала на знание достоверного описания реальности. Качество исследования - мера соответствия полученного знания истинному положению дел, т.е. реальным устойчивым связям изучаемого явления, процесса (закона), которые социолог должен обнаружить, «открыть» в социальной действительности. Такое понимание качества результатов исследования описывается достоверностью. Качество инструмента исследования измерительных процедур (программа), опросника описывается надежностью. Установка на получение достоверного знания принципиальна для количественного подхода. Оценить меру достоверности результата социологического исследования по самому результату практически невозможно. Оценить качество большинства продуктов человеческой деятельности можно, имея базу для сравнения (норму), отклонение от которой - свидетельство их качества. Социологическое исследование - специфический вид познавательной деятельности.

Из выше сказанного следует, что достоверность (качество) зависит от:

1. цели

2. средства.

Причем термин средства используется здесь в самом широком смысле это и: качество программы исследования, и качество измерения, и качество гипотез, и качество выборки, качество обработки, и качество анализа.

Выделяют два подхода к оценке качества исследования:

1. процессуальный (опосредованно оценить достоверность результатов)

2. субъект-объектный подход (рассмотрение процесса производства социальной информации в субъект-объектной схеме: субъект – исследователь, объект - исследуемые явления).

Вопрос 30. Явления асимметрии приписывания в классическом социологическом исследовании.

Проблема интерпретации данных, т.е. результатов исследования, в рамках классической социологии – это осуществление перехода от языка эмпирических наблюдений к теоретическим понятиям, гипотезам которые были выдвинуты в программе. Цель исследования – получение достоверной информации. Существуют понятия операционализация и интерпретация. Операционализация – процедура перевода эмпирических понятий в шкалы, т.е. того, с помощью чего будет измеряться признак в реальности. Интерпретация – наоборот переход от полученных эмпирических данных в систему теоретических понятий. Существует ряд проблем интерпретации данных в социологических исследованиях:

1. Различие теоретического языка и языка обыденного, на котором строится анкета или бланк интервью.

2. Искажения получаемой информации в процессе опроса («эффект интервьюера» - фиксация своих интерпретаций).

Важную роль играют: мотивация респондента к участию и корректность исследователя в построении правильности шкалы, техника интервьюера. Социологическое знание имеет много возможностей быть недостоверным, так как сам акт коммуникации, в ходе которого получают данные, содержит много проблем. Явление «асимметрии приписывания» – это свойство человеческой натуры представлять себя в более выгодном свете, приписывая своим поступкам более благородные мотивы. Оно проявляется в:

· Оценке успехов своих и чужих;

· Оценке престижности профессии;

· Различия в оценках у респондентов, когда они ставятся исследователем в ситуацию акторов и наблюдателей.

Явление новое, было обнаружено исследователем Фарром (Англия) в конце 80х годов ХХ века. Средство психологической защиты человека, происходящее бессознательно, нет возможности предотвратить её в процессе опроса, важно знать, что она имеет место. Это делает информацию менее достоверной. Заметка ''а.п.'' при оценке ситуации респондентом с позиции актора или наблюдателя. Это явление нужно особенно учитывать при работе с экспертами, которые находятся в позиции наблюдателя, поэтому они более акцентируют внимание на минусах. Ее нельзя исправить, о ней надо знать.