Вопрос 46. Использование индексов в социологических исследованиях.

В социологии используется два вида индексов:

1. Индекс как логическая конструкция

2. Индекс как интегральный показатель по полностью упорядоченной шкале.

Первый тип индекса всегда создается самим исследователем, исходя из теоретического видения изучаемой проблемы. Индекс фактической осведомленности, который, в отличие от шкалы самооценки (когда респондент сам оценивает свой уровень осведомленности по тому или иному вопросу), показывает реальную, фактическую осведомленность человека. Здесь респонденту задается ряд открытых вопросов, и ответы впоследствии сравниваются с эталоном правильного ответа. Затем вычисляется индекс: I= кол-во правильных ответов/общее число вопросов. Такие индексы всегда меньше или равны единице.

Второй тип индексов рассчитывается по итогам измерения какого-то свойства по полностью упорядоченной шкале, и был разработан Ядовым в исследовании «Человек и его работа». Пример: удовлетворенность учебой студентов различных факультетов. Данные по одному факультету:

- вполне удовлетворены 50 (a)

- скорее да, чем нет 50 (b)

- и да, и нет 50 (c)

- скорее нет 20 (d)

- совсем не удовлетворены – 30 (e)

Всего 200 человек (n). I=(+1)a+(+0,5)b+(0)c+(-0,5)d+(-1)e/a+b+c+d+e

+1 – коэффициент для максимального значения, -1 – для минимального. Таким образом, шкала как бы «взвешивается», сравниваются положительный и отрицательный ее полюсы. В нашем примере I=0,175, значение положительное, что говорит о том, что количество удовлетворенных перевешивает количество неудовлетворенных. Если I=0, значит перевеса нет, оба полюса равны. Таким образом, значение I может колебаться от +1 до -1. Эти индексы рассчитываются в тех случаях, когда стоит исследовательская задача сравнения данных, полученных по одной и той же шкале на нескольких объектах (например, студенты разных факультетов).

 

Вопрос 47. Типы классического социологического исследования. Фундаментальное и квазифундаментальное исследование.

Основной критерий, в соответствии с которым производится выделение типов классического социологического исследования – это цель исследования. Традиционно в отечественной социологии по этому критерию выделяются два типа:

1. теоретико-прикладные исследования;

2. прикладные.

Это довольно грубое деление, существуют и промежуточные типы. По мнению некоторых социологов, в 1-ом типе произошло смешение двух оснований структурирования социологического знания – цели (функции) и формы (теоретической и эмпирической). Тогда в зависимости от целей выделяются следующие типы исследований:

1. фундаментальное

2. прикладное

3. квазифундаментальное

4. разведывательное

Каждый из этих типов отличается от другого не только целью, но и логикой организации, спецификой и последовательностью этапов исследования. У фундаментального исследования цель – приращение нового знания, здесь осуществляется эмпирическая проверка теоретической гипотезы, выдвинутой на первом этапе исследования. На выходе такого исследования всегда получается теоретическое знание, которое либо подтверждает, либо нет выдвинутую исследователем гипотезу. В фундаментальном исследовании реализуются собственно познавательные задачи социологии: описание и объяснение социальных явлений. Фундаментальные исследования являются инструментом познания обществом самого себя. Квазифундаментальное исследование – исследование промежуточного типа, сочетающее в себе черты и фундаментального и прикладного исследований. Оно осуществляется по логике фундаментального, проходя последовательно все четыре этапа его организации (разработка программы, сбор первичной информации, обработка информации в соответствии с задачами, анализ и интерпретация результатов), но оно ориентировано изначально на практический результат, на получение выводов и рекомендаций, направленных на преобразование изучаемой социальной ситуации.

 

Вопрос 48. Специфика прикладного социологического исследования.