Студопедия — Вопрос 50. Программа фундаментального социологического исследования, ее структура. Общие требования к программе.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 50. Программа фундаментального социологического исследования, ее структура. Общие требования к программе.






В социологии существует две парадигмы - классическая и качественная. Основной критерий, в соответствии с которым производится выделение типов классического социологического исследования - это цель. В зависимости от цели выделяют следующие типы исследования: фундаментальное, прикладное, квазифундаментальное, разведывательное. Фундаментальным называется такое исследование, цель которого - получение нового знания. Организация фундаментального исследования включает в себя четыре этапа:

1. разработка программы исследования;

2. сбор первичной социологической информации;

3. обработка собранной информации в соответствии с задачами;

4. анализ и интерпретация результатов исследования, подготовка отчета.

В фундаментальном исследовании первому этапу уделяется значительное внимание. Программа исследования - документ, содержащий концептуальный (теоретический) подход исследователя к изучаемой проблеме, а также описание способов эмпирической проверки выдвинутой в рамках концепции теории. Программа, как правило, тщательно прорабатывается во всех своих структурных элементах. Качество программы, особенно качество измерительных процедур, во многом определяет качество исследования. Программа, являясь его проектом, представляет собой самостоятельный продукт творчества исследователя (или исследовательской группы) и может оцениваться независимо от того, реализован или не реализован этот проект. Программа фундаментального исследования имеет следующую структуру:

1. Методологическая часть:

- Описание проблемной ситуации (противоречие, имеющее место в обществе, в разрешении которого общество заинтересовано)

- Цели и задачи исследования (Цель - образ результата исследования, ответ на исследовательские вопросы. В фундаментальном исследовании цель - определенная теория, описывающая или объясняющая социальное явление. Задачи - средства, инструменты достижения цели. Решая поставленные задачи, исследователь достигает и цели).

- Предмет исследования (та сторона реальной социальной проблемы, которая непосредственно изучается в исследовании).

- Объект исследования (большие социальные группы, носители реального противоречия в его предметной определенности).

- Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования (теоретическая - указание тех значений, которые будут использованы, эмпирическая - процедура перехода от их теоретических значений к эмпирически наблюдаемым показателям. При этом в эмпирическом исследовании практически каждый показатель может быть операционально представлен несколькими возможными измерительными конструкциями (шкалами). Шкала, которая отбирается социологом из спектра возможных, для измерения социального признака, называется операциональным определением теоретического понятия).

- Стратегия исследования (логика организации).

- Комплексный анализ объекта исследования (берется сначала вся совокупность факторов, так или иначе обусловливающих данное явление, затем вычленяются те из них, которые будут изучаться в данном исследовании).

- Гипотезы исследования (научные предположения о результатах).

2. Методическая часть:

- Обоснование и расчет выборки

- Черновой вариант инструмента исследования (анкеты, бланка интервью и т.д.)

- Программа обработки информации.

Исследователь должен помнить, что представленная выше структура программы, последовательность ее элементов есть конечный результат, итог первого этапа исследования. В самом же процессе разработки программы эта последовательность, как правило, нарушается. Логика разработки программы не совпадает с логикой ее организации. Общие требования идеальной программы – ее необходимость программы, эксплицитность программы (четкость, продуманность), логическая последовательность всех элементов программы и гибкость программы.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 612. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия