Студопедия — Ряда, развивает его воображение, приучает видеть то, что незаметно
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ряда, развивает его воображение, приучает видеть то, что незаметно






Нелюбопытному, приучает придавать вещам и фактам определенное

Значение и т.д.

Именно поэтому определение и оформление этого главного

События дня в форму телефонного разговора, телеграммы, сплетни

Дает очень интересные ре-зультаты.

Как это делается?

А) Текст телеграммы составляют дома и приносят на занятие. В

Телеграмме, которая как будто посылается кому-то, какому-то

Персонажу (другу, бабушке, брату и т.д.), сообщается о главном событии

Дня. Надо найти форму телеграммы. Ценится телеграмма, в которой

Событие выражено наименьшим количеством слов.

Б) Разыгрывается обыкновенный студенческий этюд. Исполняющий

Выбирает себе партнера, и own, расположившись в разных концах

аудитории, «разговари вают» по телефону. Главная задача

Исполняющего заключается в том, чтобы объяснить товарищу,

находящему на другом конце «провода», какое значение это обык-

Новенное, с первого взгляда, происшествие сыграло в его жизни. Но так

Как товарищ не сразу может это понять, исполнителю приходится

Объяснить ему смысл и значение происшедшего. Чтобы сделать

«разговор» конкретным, продолжительность его может быть не более

Трех минут. Не успевший передать сообщение отстраняется педагогом. И

Все начинается сначала.

в) Примерно то же самое происходит со «сплетней». Это очень

Короткий этюд, который длится всего одну минуту. Учитывая это,

Исполняющий и товарищ, ему помогающий, сочиняют небольшую

Жизненную сценку (в троллейбусе, на лестничной клетке и т.п.), во время

которой студент-исполнитель передает «сплетню» своему товарищу. Но

в этой сценке от одного другому должна быть передана «сплетня» как

Главное событие дня исполняющего задание студента.

Самое главное в этом упражнении — то, что помогающий студент не

Должен заранее знать, как определяет исполняющий главное событие

дня, а после «сплетни» объяснить,- объявить курсу, как он понял

переданное «сообщение». Если это совпадает с определением

Студента, исполняющего задание, значит, упражнение выполнено

Удачно.

После этих упражнений можно перейти к выполнению более сложных

заданий. Студентам дается задание определить главное событие дня:

В институте;

В нашем городе;

Во всем мире.

Это упражнение-задание гораздо сложнее, но и интереснее. Данное

Упражнение дает возможность педагогу разведать-определить, как

Студент связывает свое личное с общественным, как он ориентирован в

Событиях общественной жизни, читает ли газеты, книги, участвует или

Нет в общественной жизни института и т.д.

Определив главное событие прошедшего дня в жизни института, мира

студенты опять-таки «передают сообщения» предложенными тремя

Формами (телеграмма, телефонный разговор, сплетня), хотя могут быть

Для этого сочинены и другие формы передачи, общения.

7. «Скрытая камера»

Для внимательного глаза художника будничная жизнь изобилует

Неожиданно возникающими ситуациями. Надо только уметь их

«вылавливать» и замечать. В фиксации и анализе этих ситуаций и

Заключается суть этого упражнения.

Незаметно для других студент должен примерно в течение одного

Часа наблюдать за поведением одного или двух своих товарищей (по

Собственному выбору или, вернее, отбору), записывая или запоминая

Все поступки, действия, которые они совершают и как совершают. Затем

Он пытается проанализировать поведение товарища и выделить главное

в его действиях: что им движет, какие поступки для этого он совершает,

как совершает, ради чего, что из этого следует? какой можно сделать

вывод о его стремлениях, характере? Разобрать и выявить, сколько

Целенаправленных и сколько бесцельных поступков наблюдаемый

Объект совершил за этот час-полтора.

Наблюдение «скрытой камерой» за поступками и поведением

Товарищей нужно производить, не привлекая к себе внимания

Окружающих, чтобы они вели себя естественно. Проделывать это надо с

Большим тактом, по-деловому, творчески, тогда результаты наблюдения







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия