Студопедия — Диаграмма. Марапаттау диаграммасы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диаграмма. Марапаттау диаграммасы






 

 

 

Университетте он номинация бойынша «Үздік оқытушы» конкурсын өткізу дәстүрге айналған. Конкурс жеңімпаздарына ақшалай сыйақы беріледі:

• «Теориялық пәндер кафедрасы бойынша үздік оқытушы» номинациясы;

• «Теориялық пәндер кафедрасы бойынша үздік дәріскер» номинациясы;;

• «Үздіктәлімгер» номинациясы;

• «Үздікжетекші» номинациясы;

• «Өзмамандығынаберілгендігіүшін» номинациясы;

• «AlmaMater-геадалдығы үшін» номинациясы.

 

- «AlmaMater-ге адалдығы үшін» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы - Карп Л.Л., медицина ғылымдарының кандидаты, профессор, №1қоғамдық денсаулық сақтау кафедрасының меңгерушісі;

- «кәсібіне адалдығы үшін» номинациясының жеңімпазы, 2010-2011 оқу жылы – Малгаждарова Роза Уразгалиевна, орыс тілі және латын тілі кафедрасының аға оқытушысы;

- «кәсібіне адалдығы үшін» номинациясының жеңімпазы,2011-2012 оқу жылы Мироедова Эльвира Павловна биология кафедрасының профессоры;

- «кәсібіне адалдығы үшін» номинациясының жеңімпазы,2012-2013оқу жылыШакенов Дуйсен Искендирович, медицина ғылымдарының докторы, №1 хирургиялық аурулар каферасының профессоры.

- «кәсібіне адалдығы үшін» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы, Барышев Борис Борисович гистология, цитологияжәне эмбриологиякаферасының профессоры;

- «кәсібіне адалдығы үшін» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы, Ребрикова Ирина Ивановна, биология ғылымдарының кандидаты, жалпы және биологиялық химия кафедрасының доценті;

- «Үздік дәріскер» номинациясының жеңімпазы, 2010-2011 оқу жылы– Аубакиров А.Б., медицина ғылымдарының докторы, профессор, адам анатомиясы кафедрасының меңгерушісі;

- «Үздік дәріскер» номинациясының жеңімпазы, 2011-2012 оқу жылы,Абдахина Баглан Бисултановна, ішкі аурулар кафедрасының доценті;

- «Үздік дәріскер» номинациясының жеңімпазы, 2011-2012 оқу жылы– Хамчиев К.М., медицина ғылымдарының кандидаты, доцент, қалыпты физиология кафедрасының меңгерушісі;

- «Үздік дәріскер» номинациясының жеңімпазы, 2011-2012 оқу жылы, Батырхан А.Т., эпидемиология курсымен жұқпалы аурулар кафедрасының ассистенті;

- «Үздік дәріскер» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы, Аминов Талгатбек Махамбетович, медицина ғылымдарының кандидаты, профессор, Қазақстан тарихы және философия кафедрасының меңгерушісі;

- «Үздік дәріскер» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы, Айтбаева Жайна Байдуллаевна, медицина ғылымдарының докторы, В.Г.Корпачев атындағы патофизиология кафедрасының профессоры;

- «Үздік дәріскер» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы, Идрисов Алишер Саугабаевич, медицина ғылымдарының докторы, №1ішкі аурулар кафедрасының профессоры.

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2010-2011 оқу жылы– Мауль Яков Яковлевич - адам анатомиясы кафедрасының профессоры;

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2010-2011 оқу жылы, Кенжина Зектай Заитовна – медицина ғылымдарының кандидаты, ішкі аурулар пропедевтикасы кафедрасының доценті;

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2011-2012 оқу жылы– Бегларова Г.Е., В.Г. Корпачев атындағы патологиялық физиология кафедрасыныңдоценті;

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2011-2012 оқу жылы, Смаилова Д.Ж., клиникаға кіріспе кафедрасының ассистенті;

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы -Ткачев Виктор Алексеевич медицина ғылымдарының кандидаты, профессор, ішкі аурулар пропедевтикасы кафедрасының меңгерушісі;

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2013ж. Куспаев Ержан Нургалиевич, жалпы хирургия кафедрасының доценті;

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2013ж. Габбасова Анар Мейрамовна – химия ғылымдарының кандидаты, жалпы және биологиялық химия кафедрасының доценті.

- «Үздік оқытушы» номинациясының жеңімпазы, 2013-2014 оқу жылы, Галимгожина Назым Ищановна – кандидат медицинских наук, №1 балалар аурулары кафедрасының доценті.

- «Үздік тәлімгер» номинациясының жеңімпазы, 2010-2011оқу жылы, Даленов Ерболат Дербисалиевич – м.ғ.д. профессор, профилактикалық медицина және тағамтану кафедрасының меңгерушісі.

- «Үздік тәлімгер» номинациясының жеңімпазы, 2011-2012 оқу жылы, Сейтембетова Аманкуль Жакаевна жалпы және биологиялық химия кафедрасының профессоры.

- «Үздік куратор» номинациясының жеңімпазы, 2012-2013 оқу жылы- Аминова Жанар Талгатбековна Қазақстан тарихы және философия кафедрасының ассистенті.

10-диаграмма. «Үздік оқытушы» атағының иегерлері

 

 

АКАНОВ 5.2.12. 2008-2012 жыл аралығында 20-дан астам ғылыми-техникалық бағдармалар, соның ішінде 9 халықаралық проектілер жүзеге асырылды.

 

Медициналық және фармацевтикалық білімді реформалау тұжырымдамасында медициналық ғылымды дамытуға және медициналық ЖОО оқытушыларының ғылыми-зерттеу белсенділігін жоғарылатуға ерекше көңіл бөлінген. 2009-2014 жылдар аралығында ОПҚ 23 ғылыми жобаны орындады, олардың ішінде 7 (ҒЗЖ жалпы орындалған көлемінің 30%) оқытушы «Мейірбике ісі» мамандығына сабақ береді.

ОПҚ-ның конференцияларға, оның ішінде алыс және жақын шетелдегі конференцияларға қатысу көрсеткіші жоғарылады. «Мейірбике ісі» мамандығының ОПҚ-сының конференцияларға қатысу көрсеткіші – өз жұмысының нәтижелерін шетелдік әріптестерге жариялауға бағытталғанын көрсетеді, бұл мамандану бойынша ғылыми зерттеулердің негізгі үдерісін анықтауға көмектеседі.

«Мейірбике ісі» мамандығына сабақ беретін ОПҚ 2701 ғылыми жұмысты жариялады, оның ішіне 293 жұмыс шетелдік басылымда жарияланды (диаграмманы қараңыз). Орташа көрсеткіш ОПҚ-ның жұмыстарын жариялау белсенділігі жоғары екенін көрсетеді. Оның ішінде ҚР мамандандырылған басылымдарында жариялау көрсеткіші жоғары, ҚР БҒМ ККСОН ұсынған мерзімді басылымдарға көңіл бөлінеді. 5 жылда 30 қорғалатын құжат алынды (диаграмманы қараңыз).

Ғылыми зерттеулер қорытындысы әдістемелік ұсынымдар түрінде бейін бойынша пәнді практикалық тұрғыдан игеруде қолданылады. Ғылыми зерттеуде әзірленген технологиялар практикалық денсаулық саласына енгізіледі, оны жас мамандар, оның ішінде резиденттер игереді. Ғылыми зерттеулер қорытындысы бойынша деректер үздіксіз кәсіптік дамыту процесінде дидактикалық материал ретінде қолданылады. Ғылыми зерттеуде әзірленген технологияларды резиденттерге сабақ беретін оқытушылар практикалық денсаулық саласына енгізді, оның дәлелдері келесі диаграммада көрсетілген.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 868. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия