Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение. Эта программа является составной частью проекта "Концепция и программа соционического образования в Украине"





Эта программа является составной частью проекта "Концепция и программа соционического образования в Украине", разработанного Центром системологии и соционики.

ТЕМАТИКА И ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО ЦИКЛА

" ИДЕНТИФИКАЦИЯТИМ ПСИХИКИ. МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИЯ"

Предполагается, что лекционный цикл в соответствии с этой программой будет преподаваться как продвинутый курс для тех, кто уже освоил базовый цикл основ соционики на факультетах вузов, высших специальных курсах, в системе подготовки и переподготовки кадров, где готовят специалистов таких профессий, которым в повседневной деятельности приходится, главным образом, общаться с людьми (педагоги, врачи, дипломаты, адвокаты, социальные работники, менеджеры и др.) или анализировать мотивы и прогнозировать ход мысли и поведение людей (аналитики, государственные служащие, советники, консультанты, следователи и др.).

1. Искусство моделирования. Модели и реальности. Системы, системные принципы, системный подход. Гипотезы моделей. Построение и верификация моделей. Принципы, методы, технология. Критерии достоверности верификации модели. Информационный метаболизм психики человека (2 акад. час)

2. Типология информационного метаболизма психики человека. Объективное существование ТИМ. "Статистический", описательный подход к идентификации ТИМ. Психологические типы К. Г. Юнга. Типология К.Г.Юнга – И.Майерс-Бригс. Типоведение. (2 акад. час).

3. Соционическая модель психики (Аушра Аугустинавичюте, 1968). Структура и методы построения моделей ТИМ психики. Элементы, блоки и кольца в модели. Связь и взаимодействие колец, блоков и элементов модели. Элементы модели и психические функции. Параметры элементов модели – психических функций. Размерность функций в модели – "функциональные пространства". Информационное наполнение психики – характеристики индивидуальности и личности реального человека. Информационная структура мира с субъективной точки зрения. Аспекты информационного потока. Субъективно-психологический смысл аспектов информационого взаимодействия человека с окружающим миром(8 акад. час).

4. Искусство беседы (интервью) и наблюдения. Процессы воздействия и взаимодействия в человеческом общении. Профессиональная позиция эксперта. Беседа (интервью) – основной метод получения информации о психической реальности человека. Освоение искусства беседы – определение задач взаимодействия, развитие профессиональных действий по созданию ситуации взаимодействия, установление невербального контакта, анализ тем в реальных высказываниях людей, освоение методов интерпретации и техники обратной связи, идентификация потенциальных возможностей и т.п. (4 акад.час).

5. Методы соционической идентификации – (1) “беседа” (“интервью”), (2) “досье” (анализ текстов), (3) наблюдение. Тесты и их место в соционической идентификации. (2 акад.час).

6. Методики соционической индентификации. Гипотеза ТИМ психики Þ модель ТИМ психики Þ верификация модели ТИМ психики. Построение (формулирование) гипотез ТИМ психики. Принципы и методы верификации моделей – методика и технология, пути оптимизации, критерии достоверности (4 акад. час)

7. Проблема идентификации ИТИМ (интегральных ТИМ социетальной психики неслучайных групп). Методические и технологические приёмы идентификации в реальной информационной среде социума (2 акад. час)

8.Коммуникативная модель ТИМ и её влияние на идентификацию. Учет ситуации, системы воздействий на реального человека (2 акад. час)

9. Искажения ТИМ психики и проблемы идентификации. Акцентуации функций, блоков, колец. Искажения вида "супер-ЭГО", "витал". Методы преодоления коммуникативных моделей в процессе идентификации (2 акад. час).

7. Практикум: анализ моделей и особенностей идентификации ТИМ психики. Методы формулировки гипотез и верификации моделей (6 акад. час).

8. Прикладные аспекты идентификации ТИМ психики. Особенности технологий идентификации в приложениях к конкретным областям гуманитарной деятельности (2 акад. час).

_________________

Всего – 36 акад. час.

9. Перспективы развития и совершенствования методов, методик и технологии идентификации ТИМ психики (дополнительная тема – по согласованию).

После завершения лекционного курса – зачёт.

Примечания: 1. Практические занятия включены в темы лекций.

2. Данному циклу лекций соответствует учебное пособие: "Основы теории информационного метаболизма психики (соционики). Методы и технологии идентификации ТИМ психики. Пособие"; (готовится к изданию).

3. Программа лекционного цикла может уточняться.

© Ермак В.Д., 1995 г.

~

Ермак В.Д.

Центр системологии и соционики,

Украина, г.Киев

СОЦИОНИКА – ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ЭКСПЕРТНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЙ РАБОТЫ*

Не трать время на изучение профессиональных “хитростей”. Лучше изучи саму профессию.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 335. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия