Студопедия — Соционическая мудрость
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соционическая мудрость






Практически во всех науках в качестве начального этапа исследования объектов или явлений в той или иной форме используются различные виды группировок или разбиения на подмножества, теоретической основой которых всегда является некоторое отношение эквивалентности [1]. Для обозначения этой процедуры обычно используются термины классификация и типология, причём, типологию часто считают прямым продолжением классификации, поскольку последняя разделяет группы разнородных объектов до тех пор, пока не доходит до уровня качественной однородности. Однако интерпретация понятия типология разными исследователями весьма разнообразна [2].

Построенная определенным образом, классификация, а затем и типология, обычно являются основаниями науки и... создают изрядные трудности ученым в связи с необходимостью каждый раз, приступая к исследованию того или иного объекта (предмета), относить его к опредленному классу (типу, виду и т.п.) объектов, отождествлять с ним. Так возникает проблема идентификации – уподобления, установления тождественности неких объектов или объектов и их моделей на основе тех или иных признаков и параметров (от лат. identificare – отождествлять)[3]. Соционика в этом отношении не составляет исключения.

В науковедении принято считать, что зрелость той или иной науки определяется, в частности, тем, сколь совершенной является методика идентификации ее объектов исследования. Хорошо физическим и, вообще, естественным наукам – классификации и типологии у них обычно строятся на хорошо определенных параметрах (комплексах параметров), принятых консенсусом научного сообщества и измеряемых приборами. Наличие четких параметров и соответствующих измерительных приборов позволяет однозначно идентифицировать исследуемые объекты (хотя и не без других проблем!..). Ненаучность гуманитарных "наук", по мнению науковедов (да и самих гуманитариев!..), связана, в частности, с тем, что параметры человека и человеческих сообществ не определены ни количественно, ни семантически, а часто даже не выделены из понятийных и категориальных комплексов. "Безразмерный" набор расплывчатых по смыслу признаков и, как следствие, практически полное отсутствие (во всяком случае, в области изучения психических и социальных процессов) приборных методов измерения параметров приводят к "рыхлости" и неодозначности гуманитарных классификаций, ошибкам типологий даже хорошо изученных феноменов.

Яркий пример тому – типоведение как область изучения типов психики и соответствующих приложений результатов. Со времен К.Г.Юнга известно существование шестнадцати типов психики, наблюдательный человек, в принципе, может видеть на улице, в толпе реальных людей различных психических типов, однако надежной методики идентификации (отождествления психики данного реального человека с тем или иным типом психики) в типоведении до сих не существует. Типоведы (которые почему-то часто называют себя социониками) в процессе типирования (диагностики, тестирования и других странных, неадекватных содержанию наименований процедуры идентификации) используют описания семантики признаков и типов на естественных языках, совершенно непригодных для корректного описания оснований классификации и типологии. В результате – каждый, едва ознакомившись с такими описаниями, “типирует” согласно своему разумению смысла признаков, “признаковых дихотомий”, “базисов Юнга”, “признаковых шкал” и т.п. Проблема идентификации в соционике – одна из острейших именно потому, что существует достаточно большое количество энтузиастов, часто считающих себя “опытными социониками” и пользующихся в процессе “типирования” некорректными, непригодными для классификации системами, а точнее, наборами признаков.

А.Аугустинавичюте, повидимому, от К.Г.Юнга, сразу ввела в соционику понятие типологии, минуя классификацию. Наиболее адекватным соционической проблематике представляется определение типологии, предложенное М.С.Каганом – разбиение совокупности объектов на статичные гомогенные множества, каждое из которых являет собой некоторую конкретную модификацию одного и того же качества (цит.по [2]).

В предлагаемом лекционном цикле предлагается методика идентификации типа информационного метаболизма (ТИМ) психики, разработанная в 1993 году и успешно эксплуатируемая в Центре системологии и соционики, а также в сотрудничающих с ним группах социоников и фирмах в Киеве и других городах Украины и России. Концептуально методологические основы идентификации ТИМ психики изложениы в “Концепции современной теории информационного метаболизма психики” (см.раздел 10).

Автор выражает признательность за помощь и активное участие в многолетней разработке и экспериментальной отработке “Методики идентификации ТИМ психики” участникам Киевского городского научного семинара по соционике, сотрудниккам Центра системологии и соционики Маринич И.В., Пятницкому В.В., Росланкиной Ю.В., Румянцевой Т.А., Сенюк Г.Б., Таратухину С.А. и др., а также Президенту Днепропетровского клуба соционики и социальных технологий Павлову В.Л., коллегам из Харьковского и Костромского клуба и научного семинара по соционике и многим, многим другим.

Для данной методики исходными являются системный подход, модели ТИМ психики и аспектная структура субъективного взаимодействия психики с окружающим миром. Методика определяет исходные положения (объект, предмет, метод, цель,), условия, инструментарий, правила, алгоритм (порядок проведения), а также рекомендации по оценке верности идентификации ТИМ психики.

Методика использует понятийный аппарат, терминологию и модель, в основном, принятые в киевской школесоционики, а также некоторые понятия и термины, введенные концепцией Аугустинавичюте-Медведева-Ермака. Так, например, некоторые основные термины определены следующим образом:

¾ тип психики – единица классификации, определяющая характерные свойства психики;

¾ тип информационного метаболизма (ТИМ) психики – таксономическая категория, единица классификации, определяющая функциональную ориентацию психики как информационного процессора; в соционике ТИМ психики представлен моделью ТИМ психики,а классификация типов – функционально полной системой моделей типов информационного метаболизма психики – типологией моделей ТИМ психики, которая в соционике отображается понятием социон.

¾ идентификация ТИМ психики определяется как установлние тождественности типа информационного метаболизма психики данного конкретного человека с одним из 16 типов соционической типологии психики (термин “идентификация” в современной соционике имеет синонимы – типирование, диагностика, типоопределение, тестирование и ряд других).

Другие термины поясняются по ходу изложения, при неоходимости приводятся ссылки…

Методика совершенствуется и уточняется вместе с развитием соционики.

Литература

1. Ганзен В. А. Системный подход в психологии. – Л., 1983.

2. Рейнин Г. Р. Тип и типология: определение и основные свойства.// Соционика, ментология и психология личности, МИС, 1997г., № 6, с.51-55.

3. Философский словарь. Гл.ред.энциклопедии.,К.1973г.

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 280. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия