Студопедия — Lisez et traduisez. tu pourrais (pouvoir - могти, дієслово 3-ої групи) – ти міг би
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lisez et traduisez. tu pourrais (pouvoir - могти, дієслово 3-ої групи) – ти міг би






tu pourrais (pouvoir - могти, дієслово 3-ої групи) – ти міг би

me – мені (займенник, який заміняє непрямий додаток)

donner (дієслово 1-ої групи) – давати

gomme (f) – гумка

parce que [parskə] – тому що

ne... pas – ні (частки заперечення, які оточують дієслово)

il faut – треба (безособовий зворот)

faire – робити

notre – наш(-а) (присвійний прикметник)

cours (m) – пара, лекція

peut-être – можливо

I.

- Patrique, pourrais-tu me donner ta gomme parce que je n’ai pas?

- Oui, bien sûr.

- Grand merci.

- De rien.

 

II.

- Marc, sais-tu les exercices qu’il faut faire à notre cours?

- Désolé, mais je ne sais pas. Téléphone à Lucie, peut-être elle sait.

- Merci de ton conseil.

- Ne me remercie pas.

 

III.

- Je veux t’inviter à la soirée samedi.

- Merci de ton invitation.

 

Правила читання

Les règles de lecture

[ɔ] відкритий голосний заднього ряду; при вимові язик злегка відтягнутий назад,а кінчик язика торкається альвеол нижніх зубів, спинка язика лежить майже плоско, губи злегка округлені і трохи витягнуті вперед, верхня губа злегка припіднята o– перед приголосною, що вимовляється, крім [z]   au– перед [r] auto– на початку слова   porte(f) école (f) aurore(f) automne(m) [ɔtɔn]
[o] закритий голосний заднього ряду; при вимові язик злегка відтягнутий назад, задня частина язика припіднята, губи округлені і сильно напружені. o – в кінці слова або перед приголосною, що не вимовляється о – перед звуком [z] ô au eau numéro(m) mot (m)   rose (f)] pôle (m) chaud chapeau(m)
[u] голосний заднього ряду; при вимові кінчик язика відтягнут від нижніх зубів, задня частина язика припіднята до мякого піднебіння, губи сильно округлені, витягнуті вперед і сильно напружені   ou oû aoû ew oo ow toujours goût (m) août [ut] New York [njujork] interview football(m) [futbɔl] clown (m) [klun]
[w] напівголосний (приголосний) звук; основу для вимови дає звук [u], який швидко переходить у наступний голосний.   ou +голосний, що вимовляєть- ся oui jouet(m) jouer
[wa] [wɛ̃] oi oin noir loin
[y] закритий голосний переднього ряду; при вимові положення язика теж саме, що і при вимові звука [i], але губи округлені, сильно напружені і витягнуті уперед, але не відходять від зубів. u û rue(f) sûr
[ɥ] напівголосний (приголосний) звук; основу для вимови дає звук [y],який швидко переходить у наступний голосний u +голосний, що вимовляєть ся lui saluer nuage manuel

Les exercices de lecture

Exercice 3

[ɔ]

note (f) – оцінка aurore (f) – ранкова зоря
porte (f) – двері gomme (f) – гумка aurique – (хім). елемент, до складу якого входить тривалентне золото
poste (f) – пошта Maure (m) – мавр
offre (f) – пропозиція laure (f) – монастир, лавра
ordre (m) – 1. порядок 2. наказ auriste (m, f) – (розм.) спеціаліст по хворобам вух

 

Exercice 4

[o]

tôt – рано chaud – теплий
rôle (m) – 1.список; 2.роль gauche – лівий
drôle – кумедний eau (f) – вода
mot (m) – слово beau – красивий
dos (m) –спина beaux-arts [ boza:r ] – мистецтво
trop – занадто chapeau (m) – капелюх

Exercice 5

[u]

ou – або cour (f) – подвір’я
où – де, куди? cours (m) – лекція, пара
nous – ми jour (m) – день
vous – ви toujours – завжди
pour –для journal (m) – газета

 

Exercice 6

[wa]

moi – я (особовий наголошений займенник) loi (f) – закон oie (f) – гусь
toi – ти (особовий наголошений займенник) fois (f) – раз joie (f) – радість
soir (m) – вечір mois (m) – місяць
Oise (f) – Уаза (ріка) oiseau (m) – птах

Exercice 7

[wɛ̃]

loin – далеко foin (m) – сіно
moins – менше (або мінус) soin (m) – піклування
coin (m) – кут point (m) – крапка
oint (m) – жир для змазування joindre – приєднувати

 

Exercice 8

[y]

tu – ти culture (f) – культура
rue (f) – вулиця duchesse (f) – герцогиня
lutte (f) – боротьба usage (m) – звичай
plutôt – скоріше, краще une – неозн. артикль ж. р.

 

Exercice 9

[y:]

sur – на (прийменник) juge (m) – суддя
pur – чистий luge (f) – санки
dur – твердий muse (f) – муза
mur – стіна ruse (f) – хитрість, підступність

 

Exercice 10

[ɥ]

lui – він (особовий наголошений займенник) puis – потім huit [ɥit] – вісім
bluette (f) – іскорка; лелітка; nuit (f) – ніч
nuage (m) – хмара suite (f) – продовження

Exercice 11







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 492. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия