Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lisez les propositions, traduisez et apprenez-les par coeur.





Прочитайте речення, перекладіть і вивчіть їх на пам’ять.

Il dit qu’il arrive mardi à midi.

Il lit vite les livres difficiles.

Exercice 15

Divisez les mots en deux groupes:

craie (f), cahier (m), gel (m), chère, assez, beige, adresse (f), mettre, étudier, cette, arriver, mes amis, après, aide (f), j’ai, message (m), papier (m), fête (f), collège(m).

Exercice 16

Choisissez les mots avec les sons:

[i] [j] [ij]

orteil(m), panier (m), lycée (m), travail (m), ciller, faits (m, pl.), crier, soleil (m), briller, avis (m), liste (f), triller, lit (m), oreille (f), rail (m), ici, ciel (m), famille (f).

Liaison

Зв’язувуння

Зв’язування приголосних відбувається тільки в межах однієї ритмічної групи, якщо слово закінчується на невимовний приголосний, а наступне починається з голосної або німого h”, то невимовний приголосний починає вимовлятись і утворює новий склад з голосною наступного слова.

При зв’язуванні приголосні “s” та “x” переходять в [z], а приголосний “d” оглушується і переходить в [t].

Par exemple: les élèves [le z elεv]

un grand ami [εgrã t ami]

ils habitent [il z abit]

deux amis [dø z ami]

il est architecte [ilε t arʃitεkt]

 

Exercice 17

Lisez, traduisez et faites attention à la liaison.

Прочитайте слова, зверніть увагу на зв'язування слів у мовленні (Liaison).

mes élèves [me-ze-lε:v] – мої учні mes amis [me-za-mi] – мої друзі
tes écoles [te-ze-kol] – твої школи les étages [le-ze-ta:ʒ] – поверхи
ses affaires [se-za-fε:r] – його (її) справи ces années [se-za-ne] – ці роки

 

Exercice 18

Lisez et traduisez. Faites attention à la liaison

uni (-e) – дружній, єдиний

mon [mɔ̃] – мій (присвійний прикметник чоловічого роду)

aimer (дієслово 1-ої групи) – любити

C’est ma famille. Ma famille est très unie. C'est ma mère. Elle s'appelle Claire. Ma mère est très belle et sage. Elle travaille à la pharmacie. C’est mon père. Il s’appelle Marc. Mon père est très aimable et actif. Il travaille à la firme. Mon père est architecte. J’aime ma famille.

Зворот c’est

Зворот c’est складається з вказівного займенника се (це) і дієслова être (бути) у 3-ій особі однини теперешнього часу (est). При цьому літера “е” у слові “се” випадає перед голосною і замість “е” ставимо апостроф.

Par exemple:

C’est ma mère – Це моя мама.

C’est vrai – Це правда.

Запитальна форма звороту c’est утворюється шляхом простої інверсії, де на перше місце виноситься форма дієслова être (est), а на друге місце – вказівний займенник се, і за допомогою зміни інтонації.

Стверджувальна форма Запитальна форма
C’est sa mère. C’est vrai. Est-ce sa mère? Est-ce vrai?

 

Exercice 19

Lisez et traduisez. Прочитайте та перекладіть.

I.

- Est-ce ta copine?

- Oui, c’est ma copine. Elle s’appelle Nathalie. Elle va à la gare avec Marthe.

- Qui est Marthe?

- C’est sa camarade. Est-ce clair?

- Oui, c’est clair.

II.

- Claire est malade.

- Est-ce vrai?

- C’est vrai. Elle a mal à la tête.

- C’est très mal.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 596. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия