Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Mettez les noms au pluriel





1. (Ma copine) partent.

2. J’aime (cette couleur).

3. Claire achète (un gâteau),

4. Tu portes (ta belle veste), (ce beau chapeau).

5. Madame Armale habite avec (sa fille).

6. Chaque soir Marc lit (un livre), (une revue), (un journal).

7. Sur (ce bureau) il y a (un ordinateur), (un cahier), (un livre), (un stylo).

8. Anne aime beaucoup (l’animal).

9. Dans notre zoo il y a (un ours), (un loup), (un chacal), (un chameau), (un aurochs [ɔrɔk]).

 

Exercice 16

Lisez et traduisez

Permettez-moi de vous présenter cette fille. C’est ma copine. Elle s’appelle Adèle. Ma camarade habite Paris avec sa famille. Adèle fait ses études au collège. Ma copine est assez belle. Elle est svelte et sportive. Adèle fait du sport. Elle aime aussi dessiner et visiter des musées. Ma copine est très sociable et active c’est pourquoi elle a beaucoup d’amis. Quand elle est libre, Adèle va chez moi.

Lexique

permettre de – дозволяти

permettez-moi de vous présenter – дозвольте мені вам представити

faire ses études – навчатись

svelte – стрункий (-ка)

faire du sport – займатись спортом

sociable – товариський (-ка)

beaucoup de – багато

quand [kã] – коли

libre – вільний

chez – до (прийменник, який показує напрямок до істоти або місцезнаходження у істоти)

Exercice 17

Répondez aux questions

1. Est-ce la camarade?

2. Comment s’appelle la copine?

3. Avec qui habite Adèle?

4. Fait-elle ses études au collège?

5. Est-elle belle?

6. Est-elle svelte?

7. Fait-elle du sport?

8. Aime-t-elle dessiner?

9. Quand Adèle va-t-elle chez sa copine?

Leçon – 6 (six)

Expressions les plus courantes (Найбільш вживані вирази):

Захоплення:

C'est génial!

Formidable!

Super!

C'est excellent!

Parfaitement!

Здивування:

Ah, bon? – невже

C'est vrai? – невже це правда

Dis, donc...(послухай(те)!, у чому справа!, що ще)

Побажання:

Bonne journée!

Bonne soirée!

Bon courage! – Щасливо!

Bonne chance! – Щасливо!

Непорозуміння:

Je ne comprends pas. – Я не розумію.

Je n'ai pas compris. – Я не зрозумів.

Шкодування:

C'est dommage

Je regrette...

Désolé(e) (je suis désolé(e))

Згода

D’accord (je suis d’accord)

C’est possible

Pas de problème

Bien sûr

Незадоволення:

Ce n’est pas possible! – Це неможливо!

Je ne suis pas d'accord! – Я не згоден (згодна)!

 

Exercice 1

Lisez et traduisez. Apprenez le lexique par coeur.

1. tu vas (aller (дієслово 3-ої групи) – йти, їхати) ти йдеш, їдеш

2. cinéma (m) – кіно, кінотеатр

3. être occupé(e) –бути зайнятим

4. je suis occupé(-e) – я занятий (-а)

5. peut-être – можливо

6. dimanche [dimãʃ] – неділя

 

I.

- Allo, c’est Marc.

- Salut! Comment ça va?

- Merci, bien. Vas-tu au cinéma avec moi samedi?

- Désolé, mais je suis occupé. Peut-être dimanche?

- Je suis d’accord. A dimanche.

Exercice 1

Lisez les expressions que l’on peut utilisez pour saluer, remercier et prendre congé de quelqu’un. Cassez-les dans le tableau.

1. Salut, Antoine, comment ça va?

2. C’est très gentil, merci pour votre aide.

3. Au revoir, bonne journée.

4. Bonsoir, madame.

5. Marc, salut, comment vas-tu?

6. Je vous remercie, monsieur.

7. A bientôt.

8. Allez, salut, à la prochain.

9. Merci beaucoup.

Saluer Remercier Prendre congé
     






Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 648. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия