Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ФРАКЦИОННОМ ЗОНДИРОВАНИИ ЖЕЛУДКА





Цель: получение содержимого желудка.

Оснащение:

-стерильный желудочный зонд

-один из стимуляторов секреции (0,25% р-р 2 мл пентагастрина)

- 70% спирт

-ватные шарики

-перчатки

-10 пронумерованных банок

- шприц для извлечения желудочного сока – 20 мл.

 

Алгоритм действия:

1.Объясните пациенту порядок процедуры, убедитесь, что он ее понимает, и получите его согласие.

2.Пригласите его в кабинет утром натощак с полотенцем.

3.Правильно и удобно усадите пациента: он должен плотно прислонить­ся к высокой спинке стула и слегка наклонить голову вперед.

4.На шею и грудь пациента положите полотенце, проследите, чтобы он снял съемные зубные протезы, дайте ему в руки лоток (для сбора вы­текающей слюны).

5.Определите расстояние, на которое пациент должен будет проглотить зонд (от переносицы до пупка).

6.Вымойте руки и наденьте перчатки, достаньте из пакета стерильный зонд, возьмите его правой рукой на расстоянии 10-15см от слепого конца и смочите в воде, свободный конец зафиксируте.

7.Предложите пациенту запрокинуть голову назад открыть рот, поло­жите слепой конец зонда на корень языка, попросите сказать «А», а затем введите глубоко в глотку зонд: пациент при этом должен ды­шать через нос и делать глотательные движения.

8.При каждом глотательном движении зонд будет продвигаться в же­лудок до нужной метки (если пациент закашлялся, немедленно извле­ките зонд!).

9.Щприцем извлеките желудочное содержимое натощак (0-я порция).

10.В течение часа извлекайте желудочное содержимое, меняя емкости для сока каждые 15мин (1-я,2-я, 3-я, 4-я порции).

11.Подкожно введите 0,25% р-р 2 мл пентагастрина.

12.Через 20 мин. в течение часа извлекайте желудочное содержимое, меняя емкости для сока через каждые 15 мин (5-я, 6-я, 7-я, 8-я порции).

13.Доставьте в лабораторию все 8 порций.

14.После окончания процедуры извлеките зонд обернув салфеткой.

15.Использованные предметы подвергаются дезинфекции.

16.Снимите перчатки, вымойте руки.

12.5. АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ДУОДЕНАЛЬНОГО ЗОНДИРОВАНИЯ

Цель: лечебная (курсовой дренаж желчных путей), диагностическая.

Показания:

-диагностика заболеваний печени, желчного пузыря, желчевыводящих путей.

Оснащение:

-стерильный дуоденальный зонд с оливой

-перчатки

- мягкий валик или подушка, грелка, стакан с кипяченой водой

- штатив с пробирками (8-10 шт.)

-шприц Жанне или 20мл шприц

-раздражитель (стимулятор вызывающий сокращение желчного

пузыря- 33% раствор сульфата магнезии, подогретый до 40град)

-лоток и полотенце.

 

Алгоритм действия:

1.Объясните пациенту порядок процедуры, убедитесь, что он ее понимает,

и получите его согласие.

2.Вымойте, высушите руки, наденьте перчатки.

3.Пациента усадите на стул, выньте зубные протезы, застелите

грудь полотенцем.

4.Попросите пациента откинуть голову назад и открыть рот.

5.Возьмите зонд на расстоянии 8-10мл от оливы, положите на корень языка

и при произношении пациентом звука «А», осторожно введите зонд в глотку.

6.Предложите пациенту делать глотательные движения, дышать через нос.

7.Зонд заглатывается до метки 45-50см, убедитесь, что зонд в

желудке (отсасывается кислое желудочное содержимое).

8.Попросите пациента походить и проглотить зонд до метки 65-70см.

9.Уложите пациента на твердую кушетку без подушки на правый бок,

заведя правую руку за спину и предложите медленно проглотить зонд еще

на 15- 20см. (до отметки 80- 90см).

10.Наружный конец зонда опустите в пробирку, штатив который

ус­тановлен на скамеечке ниже кушетки.

11.Под бедро пациента подложите валик, под правое межреберье –

теп­лую грелку.

12.После попадания зонда в 12-ти перстную кишку начинает отделяться

ее содержимое - порция «А» желтовато-золотистого цвета жидкость

(смесь желудочного, кишечного и панкреатического соков). За 20-30

минут поступает 20-40мл. содержимого.

13.Получив порцию «А», пациента поверните на спину и введите через

зонд теплый раствор сульфата магния. Зажмите корцангом зонд.

14.Через 15-20 мин. пациента поверните в прежнее положение (на

пра­вый бок). Конец зонда опустите в другую пробирку.

15.Начинает поступать вторая порция «В» - пузырная желчь

темно-зеле­ного цвета, вязкая, в количестве 30-60мл, зонд перекладывайте

из про­бирки в пробирку, после выделения темной желчи начинает

по­ступать светло-желтая (лимонного цвета) желчь - порция «С» из печеночных протоков. Ее соберите в последующие пробирки.

16.После прекращения отделения желчи зонд извлеките обернув салфеткой.

17.Пациента переведите в палату, наблюдайте за его состоянием, дайте пищу.

18.Промаркируйте пробирки и в теплом виде отправьте в ла­бораторию.

19.Снимите перчатки, вымойте руки.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1095. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия