Студопедия — Октябрь
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Октябрь






ООД Тема НОД Цели Дата проведения
ФЭМП Занятие 1 Учить составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество. Закреплять представление о геометрических фигурах 01.10
Занятие 2 Учить считать в пределах 6, показать образование числа 6 на основании сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5и6 08.10
Занятие 3 Учить считать в пределах 7, показать образование числа 7 на основании сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 6и7 15.10
  Занятие4 Продолжать учить считать в пределах 6 и знакомить с порядковым значением числа 6 22.10
  Занятие5 Учить считать в пределах 8, показать образование числа 8 на основании сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7и8 29.10
       
Целостная картина мира Рассказывание о хлебе Дать понятие, что хлеб является ежедневным продуктом. 07.10
Татарстан, мой дом Знакомство с символикой Татарстана, его гербом, флагом 14.10
Деревья и кустарники Воспитывать стремление бережно относиться к природе 21.10
Что предмет расскажет о себе Побуждать детей выделять особенности предметов(размер, форма, цвет, материал, части, функции, назначение) 28.10
       
Чтение художественной литературы Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства» Познакомить с творчеством Драгунского, раскрыть характер главного героя Дениски 02.10
Заучивание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине» Восприятие художественной литературы. 09.10
Русская народная сказка «Царевна лягушка» Учить воспринимать и передавать содержание произведения, расширять читательский кругозор.   16.10
Чтение сказки Н.Телешова «Крупеничка» Учить выражать положительные эмоций (удивление, восхищение) при прослушивании сказки 23.10
Сказки и потешки о животных   30.10
       
коммуникация Составление рассказа «Много у бабушки с нами хлопот». Воспитывать любовь к бабушкам. 07.10
Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине. Придерживаясь плана. Воспитывать любовь к природе. 14.10
Лексические упражнения. Чтение стихотворения С.Маршака «Пудель» Активизировать в речи детей существительные и прилагательные; познакомить с произведением- перевёртышем 21.10
Звуковая культура речи: дифференциация звуков с-ц Закрепить правильное произношение звуков с-ц; научить детей дифференцировать звуки: различать в словах. Выделять слова с заданным из фразовой речи, называть слова с заданным звуком из фразовой речи, называть слова со звуками с и ц; развивать умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе. Познакомить детей с новой загадкой. Интерес к занятию 28.10
       
Рисование Идет дождь Закреплять умение строить композицию рисунка. Упражнять в рисовании графитным и цветным карандашами 03.10
Знакомство с городецкой росписью Познакомить детей с городецкой росписью. Учить выделять ее яркий, нарядный колорит, композицию узора 04.10
Городецкая роспись Продолжать знакомить с городецкой росписью. Учить рисовать элементы росписи. 10.10
Татарский орнамент Познакомить с национальным татарским орнаментом. Рассмотреть цветочно-растительные мотивы, пальметты, лотосообразные мотивы 11.10
Как мы играли в подвижную игру Развивать умение создавать сюжетные композиции, определенные содержанием игры 17.10
Девочка в нарядном платье Учить рисовать фигуру человека, передавать форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине. 18.10
Веселые игрушки Развивать эстетическое восприятие, образные представления и воображение детей. 24.10
Украшение фартука (по мотивам татарского орнамента) Продолжить знакомить с татарским национальным орнаментом, Закреплять эмоционально положительное отношение к народно декоративному искусству 25.10
По замыслу Развивать у детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца 31.10
Аппликация Блюдо с фруктами и ягодами Учить делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. 08.10
Наш любимый мишка и его друзья Учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно передавая их форму и относительную величину. Закреплять умение вырезать части круглой и овально формы. 22.10
       
Лепка Красивая птичка (по мотивам дымковских игрушек) Развивать эстетическое восприятие детей. Вызвать положительное эмоциональное отношение к народным игрушкам. Закреплять приемы лепки. 01.10
Мишутка Учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу 15.10
Козлик Продолжать учить лепить фигуру по народным мотивам, использовать прием раскатывания столбика, сгибания его и разрезания стеков с двух концов. 29.10

Ноябрь

ООД Тема НОД Цели Дата проведения
ФЭМП Занятие 1. Счет в пределах 8 Учить считать в пределах 8, показать образование числа 8 на основании сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7и8 05.11
Занятие 2 Счет в пределах 9 Учить считать в пределах 9, показать образование числа 9 на основании сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8и9 12.11
Занятие3 Познакомить с порядковым значением числа 8и 9, учить правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?» 19.11
Занятие4 Познакомить с образованием числа 10 на основании сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9и10 26.11
       
Целостная картина мира Коллекционер бумаги Расширить представление детей о разных видах бумаги и ее качествах. Совершенствовать умение определять предметы по признакам материала 11.10
Детский сад Показать детям общественную значимость детского сада.     18.10
Профессии людей Закрепить знания детей о профессиях, формировать уважение к труду 25.11
Как звери готовятся к зиме Знакомить с жизнью животных  
Чтение художественной литературы Чтение глав А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» Познакомить с произведением А. Линдгрен, развивать устную речь 06.11
Заучивание стихотворения «Вот моя деревня» Выражает положительные эмоции при прослушивании стихотворения, заучивания небольшие отрывки 13.11
Русская народная сказка «Заяц хваста»   Знакомить с русским фольклором   20.11
Н.Носов «Живая шляпа» Знакомить с творчеством Н. Носова     27.11
Коммуникация Учимся вежливости Рассказать детям о некоторых правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи. 11.11
Обучение рассказыванию: описание кукол Помочь детям составить план описания куклы; научить дошкольников, составляя рассказы быть самостоятельными. Руководствоваться планом 18.11
Звуковая культура речи: дифференциация звуков с-ц Закрепить правильное произношение звуков с-ц; научить детей дифференцировать звуки: различать в словах. Выделять слова с заданным из фразовой речи, называть слова с заданным звуком из фразовой речи, называть слова со звуками с и ц; развивать умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе. Познакомить детей с новой загадкой. Интерес к занятию 25.11
Рисование Что нам осень принесла   Продолжать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму, цвет, характерные особенности 01.11
Автобус, украшенный флажками, едет по улице Учить изображать отдельные виды транспорта, передавать их форму, величину и расположение 07.11
Сказочные домики Учить создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части 08.11
Закладка для книги («Городецкий цветок» Учить располагать узор на полосе, составлять оттенки цветов при рисовании гуашью 14.11
Моя любимая сказка Учить передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки 15.11
Грузовая машина Учить изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. 21.11
Татарский орнамент на тюбетейке Знакомить с татарскими национальными узорами 22.11
Украшение полотенца татарскими узорами (коллективная работа) Развивать у детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца 28.11
  По замыслу Развивать у детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца 29.11
       
Аппликация Тролллейбус Закреплять умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезать колеса из квадратов 12.11
Дома нашей улицы (коллективная работа) Упражнять в приемах вырезания по косой и по прямой. Уточнять представление о величине предметов 26.11
       
Лепка Олешек Учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек, лепить фигуру из целого куска глины, передавая форму отдельных частей путем вытягивания. 05.11
Вылепи свою любимую игрушку Учить создавать в лепке образ любимой игрушки. Закрепить разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами 19.11






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия