Студопедия — Введение. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) введена в сферу высшего образования в Российской Федерации по результатам оценки современного роста
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) введена в сферу высшего образования в Российской Федерации по результатам оценки современного роста






Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) введена в сферу высшего образования в Российской Федерации по результатам оценки современного роста масштабов угроз жизнедеятельности человека и его среде обитания. Многие угрозы порождены собственной опасной деятельностью человека.

Для сохранения человеческой цивилизации, создания адекватных систем безопасности, у всех слоев населения необходимо сформировать знания об опасностях, их развитии и способах защиты. Это относится ко всем сферам человеческой деятельности, включая и сферу искусства. Адекватная защита требуется и в области обеспечения безопасности театров и охраны труда в театрах и концертных залах.

Достижение современного уровня личной безопасности и охраны театрального труда творческих театральных коллективов и производственного персонала театров требует вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

обеспечения устойчивости функционирования организаций культуры и искусств в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятие решений по защите персонала и населения от возможных воздействий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия и др.

Подготовка студентов театральных вузов осуществляется в соответствии с существующими государственными требованиями.

Все государственные и большинство негосударственных высших образовательных учреждений в Российской Федерации руководствуются государственными образовательными стандартами. Эти стандарты в данный момент разработаны по направлениям:

физико-математические науки;

естественные науки;

гуманитарные науки;

социальные науки;

образование и педагогика;

здравоохранение;

культура и искусство;

экономика и управление;

информационная безопасность;

сфера обслуживания;

сельское и рыбное хозяйство;

геодезия и землеустройство;

геология, разведка и разработка полезных ископаемых;

энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника;

металлургия, машиностроение и материалообработка;

авиационная и ракетно-космическая техника;

оружие и системы вооружения;

морская техника;

транспортные средства;

приборостроение и оптотехника;

электронная техника, радиотехника и связь;

автоматика и управление;

информатика и вычислительная техника;

химические и биотехнологии;

воспроизводство и переработка лесных ресурсов;

технология продовольственных продуктов и потребительских товаров;

архитектура и строительство;

безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды.

Они периодически обновляются.

11 августа 2003 был зарегистрирован Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства (ГОС), включающий специальность 050100 «Актерское искусство» и квалификации:

артист драматического театра и кино;

артист музыкального театра;

артист театра кукол;

артист эстрады.

Разработчиками настоящей программы учитывались требования Постановления Правительства Российской Федерации от 2 ноября 2000 г. № 841 «Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны», приказа МЧС России и Минобразования России от 16 мая 2000 г. № 1435/266, указаний Минобразования России «Об изучении БЖД в вузах» от 4 сентября 2000 г. № 38-55-40/38-02», предложениями Всероссийской научно-практической конференции «Преподавание дисциплины БЖД в вузах культуры и искусства» 2000 г., а также использовались следующие методические документы:

примерная программа «Безопасность жизнедеятельности» Минобразования России для всех направлений и специальностей высшего профессионального образования (2000 г.);

примерная программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для специальностей высшего профессионального образования Минкультуры России (2002).

1-й учебный вопрос:

«Место курса «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД)

в профессиональной подготовке»







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 731. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия