ЯКІСНІ РЕАКЦІЇ НА НЕОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ
| Катіон
| Діюча речовина
| Якісна реакція
|
| H+ (кислота)
| 1) лакмус
2) метилоранж
3) метал (від Мg до Pb)
| зміна кольору на червоний
зміна кольору на рожевий
виділення водню:
Me + nH+ = Men+ + H2#
|
| NH4+
| луг
| виділення газу з різким запахом:
NH4+ + OH- = NH3# + H2O
|
| Ca2+
| розчинний карбонат
| білий осад CaCO3, розчинний у кислотах: Сa2+ + CO32- = CaCO3$
|
| Cu2+
| луг
| блакитний драглистий осад:
Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2$
|
| Al3+
| луг
| сірий павутинистий осад, розчинний у надлишку лугу:
Al3+ + 3OH- = Al(OH)3$
|
| Fе2+
| луг
| білий драглистий осад, який поступово зеленіє:
Fe2+ + 2OH- = Fe(OH)2$
|
| Fe3+
| луг
| бурий драглистий осад, який розчиняється в надлишку лугу:
Fe2+ + 3OH- = Fe(OH)3$
|
| Pb2+
| розчинний сульфід
| чорний осад:
Pb2+ + S2- = PbS$
|
| Zn2+
| луг
| білий осад, розчинний у надлишку лугу:
Zn2+ + 2OH- = Zn(OH)2$
|
| Аніон
| Діюча речовина
| Якісна реакція
|
| OH-
| 1) лакмус
2) фенолфталеїн
3) метилоранж
4) CuSO4
| зміна кольору на синій
зміна кольору на малиновий
зміна кольору на жовтий
блакитний драглистий осад:
Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2$
|
| Сl-
| AgNO3
| білий сирнистий осад:
Ag+ + Cl- = AgCl$
|
| I-
| 1) AgNO3
2) хлорна вода (Cl2)
| жовтий осад:
Ag+ + I- = AgI$
буре забарвлення розчину:
2I- + Cl2 = 2Cl- + I2
|
| Br-
| 1) AgNO3
2) хлорна вода (Cl2)
| жовтуватий осад:
Ag+ + Br- = AgBr$
жовте забарвлення розчину:
2Br- + Cl2 = 2Cl- + Br2
|
| S2-
| 1) H+ (кислота)
2) Pb(NO3)2
| виділення газу із запахом тухлих яєць
S2- + 2H+ = H2S#
чорний осад:
Pb2+ + S2- = PbS$
|
| SO32-
| H+ (кислота)
| виділення газу із запахом паленої сірки SO32- + 2H+ = H2O + SO2#
|
| SO42-
| розчинна сполука барію
| білий щільний осад:
Ba2+ + SO42- = BaSO4$
|
| SiO32-
| H+ (кислота)
| сірий скловидний колоїдний осад:
SiO32- + 2Н+ = H2SiO3$
|
| PO43-
| AgNO3
| жовтий осад:
3Ag+ + PO43- = Ag3PO4$
|
| CO32-
| H+ (кислота)
| виділення безбарвного газу, що не має запаху:
СO32- + 2H+ = H2O + СO2#
|
| NO3-
| H2SO4 (конц.) + Сu
| виділення бурого газу NO2 #
|
ЯКІСНІ РЕАКЦІЇ НА ДЕЯКІ ОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ
| Речовина
| Діюча речовина
| Якісна реакція
|
| Алкани (насичені вуглеводні)
| бромна вода (Br2)
розчин KMnO4
| не знебарвлюють розчини цих речовин
|
| Ненасичені органічні сполуки
| бромна вода (Br2)
розчин KMnO4
| знебарвлюють розчини цих речовин
|
| Насичені одноатомні спирти
| CuO
(розжарений мідний дріт)
| відновлення міді (червоний колір), запах альдегіду
|
| Гліцерин
| cвіжий осад Cu(OH)2
| темно-синє забарвлення розчину
|
| Насичені альдегіди
| 1)аміачний розчин AgNO3
(нагрівання)
2) cвіжий осад Cu(OH)2
(нагрівання)
| сріблястий осад („срібне дзеркало”)
помаранчевий осад („мідне дзеркало”)
|
| Насичені карбонові кислоти
| 1) лакмус
2)метилоранж
3) метал (до Н)
| рожеве забарвлення розчину
рожеве забарвлення розчину
виділення водню
|
| Ацетатна (оцтова) кислота
| FeCl3
| червоне забарвлення розчину
|
| Метанова (мурашина) кислота
| аміачний розчин AgNO3
(нагрівання)
| сріблястий осад („срібне дзеркало”)
|
| Глюкоза
| 1)аміачний розчин AgNO3
(нагрівання)
2) cвіжий осад Cu(OH)2
(нагрівання)
| сріблястий осад („срібне дзеркало”)
помаранчевий осад („мідне дзеркало”)
|
| Сахароза
| cвіжий осад Cu(OH)2
| розчинення осаду, зелене забарвлення розчину
|
| Крохмаль
| розчин йоду
| синє забарвлення
|
| Фенол
| FeCl3
розчин брому
| синє забарвлення розчину
білий осад трибромфенолу
|
| Анілін
| розчин брому
| білий осад трибромфенолу
|
| Білок
| конц. HNO3
cвіжий осад Cu(OH)2
| жовте забарвлення
розчинення осаду, розчин синього кольору
|
ВВЕДЕНИЕ
Учебное пособие по дисциплине «Спутниковые технологии» для студентов – заочников специальности 090100 «Маркшейдерское дело» состоит из двух частей.
· Часть I. «Программа, учебное пособие».
· Часть II. «Задания и методические указания по выполнению практических работ».
Дисциплина «Спутниковые технологии» на заочном отделении изучается на 6 курсе как дисциплина специализации.
По учебному плану предусматривается:
1. Самостоятельное изучение теоретического курса по рекомендованной учебной и специальной литературе.
2. Прослушивание курса лекций во время экзаменационной сессии.
3. Участие в лабораторных занятиях в составе группы в лаборатории кафедры под непосредственным руководством преподавателя или выполнение лабораторных работ самостоятельно на производстве с составлением технического отчета.
4. Самостоятельное выполнение практических контрольных работ.
5. Зачет.
Изучив данную дисциплину, студент должен знать теоретические основы спутниковых технологий, области и методики их использования в геодезии и маркшейдерском деле при решении задач проектирования предприятий, создании опорных сетей и проведении мониторинга окружающей среды, а также современные тенденции развития соответствующей специальной аппаратуры и сфер ее применения.
Студент должен уметь преобразовывать геодезические координаты их одной системы в другую, преобразовывать геодезические координаты в плоские прямоугольные, преобразовывать приращения пространственных координат из одной системы в другую, а также пользоваться геодезической спутниковой аппаратурой.
Должен уметь составлять проект создания маркшейдерских опорных сетей с использованием спутниковых технологий.
ПРОГРАММА курса «СПУТНИКОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
Содержание разделов дисциплины
