Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рациональности как данные





Для понимания области наблюдаемых событий поведения нет ника­кой необходимости в формулировании определения рационального действия. Этот результат имеет важное и парадоксальное следствие: он позволяет нам исследовать свойства рационального действия как никогда тщательно [8]. Для рассмотрения рациональных характери­стик деятельности можно не использовать образ идеального ученого как средство конструирования дескриптивных категорий поведе­ния — рациональное, нерациональное, иррациональное и арациональ- ное являются таковыми категориями, — а подойти к ним с эмпириче­ской задачей описания их так, как они обнаруживаются по отдельно­сти в приведенном выше списке рациональностей или в группах этих характеристик. Использующий этот подход должен был бы рассмот­реть склад ума субъекта и характерные для него отношения с другими людьми как факторы, возможно, объясняющие наличие этих рацио­нальностей, но без иронического сравнения.

Свойства рациональности следует рассматривать не как методо­логический принцип для интерпретации деятельности, а лишь как эм­пирически проблемный материал. Тогда они обладали бы статусом лишь данных и должны были бы объясняться так же, как объясняются более привычные свойства поведения. Точно так же, как мы можем спро­сить, какое отношение имеют свойства определенного статуса к веро­ятности целеустремленного поведения, или организованного инако­мыслия, или к поиску «козла отпущения», или к вероятности про­фессиональной мобильности, или к чему-то еще, мы можем спросить: как свойства определенного статуса обусловливают меру рациональ­ности действий субъекта? Тогда настоятельно требуют ответа вопро­сы следующего рода. Почему рациональности научного теоретизиро­вания нарушают плавное течение действий, регулируемых установкой обыденной жизни? Что есть такого в социальных условиях, что дела­ет невозможным взанмопереход указанных двух «установок» друг в друга без резкого нарушения непрерывности действия, регулируемо­го каждой из них? Каковы должны быть социальные условия, чтобы огромное число людей, живущих сегодня в нашем обществе, могли не только беспрепятственно усвоить научную установку, но и благодаря успешности ее применения предъявить серьезные претензии тем, для кого эта установка чужда и во многих случаях неприятна? Иными словами, социологи могут устранить рациональные свойства поведе­ния из области философских рассуждений и перенести их в область эмпирического исследования.

Можно сформулировать общее правило, охватывающее собой не­счетное количество исследовательских проблем;любой фактор, кото­рый мы считаем обусловливающим любое из свойств деятельности, является фактором, обусловливающим рациональности. Это правило позволяет утверждать, что такие факторы, как, например, территори­альные уелония, количество лиц в сети, уровень сменяемости, прави­ла, определяющие, между кем может происходить коммуникация, вре­менные паттерны сообщений, распределение информации, а также

2(1 * 308 Глава 8. Рациональные свойства научной и обыденной деятельности

операции для изменения этого распределения, количество и локали­зация пунктов «трансформации» информации, свойства правил и языка кодирования, стабильность установившейся в социуме практи­ки, структурированное или ad hoc распространение напряжения в си­стеме, свойства распределения престижа и власти и т. д., следует рас­сматривать как факторы, детерминирующие рациональные свойства действий, регулируемых установкой обыденной жизни.

Заключение

Задача этой статьи состоит в выдвижении гипотезы о том, что в дей­ствиях, управляемых исходными предпосылками обыденной жизни, научные рациональности можно использовать лишь как неэффектив­ные идеальные модели. Научные рациональности не являются ни ста­бильными характеристиками, ни санкционируемыми моделями по­вседневной жизни, и любая попытка стабилизировать эти свойства или добиться их соблюдения в обыденной деятельности лишь увели­чит бессмысленность поведенческой среды человека и умножит чер­ты дезорганизации в системе взаимодействия.








Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия