Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПО РУКОПАШНОМУ ВОЮ





 

Целью показных занятий является демонстрация пра­вильной организации и методики проведения практических занятий с личным составом подразделений. В практике боевой подготовки они проводятся по мере необходимости, одним из наиболее подготовленных командиров рот (взво­дов) в течение одного-двух учебных часов на штатном подразделении перед началом периода обучения или перед такими практическими занятиями, организация и методика проведения которых недостаточно знакома офицерам, а так­же и в том случае, если выявлена слабая методическая под­готовленность командиров подразделений.

Очень часто показные занятия проводятся на различных учебно-методических сборах, когда необходимо продемон­стрировать правильную организацию и методику проведе­ния занятий по рукопашному бою для большой группы командиров подразделений или для руководящего состава частей. Содержание, организация и методика проведения их в своей основе не отличаются от обычного практического занятия, однако имеется ряд особенностей. Присутствующие на занятии офицеры (сержанты, старшины) непосредствен­ного участия в нем не принимают, они являются зрителя­ми и внимательно наблюдают за ходом занятия и действия­ми руководителя.

Показное занятие в обязательном порядке сопровождает­ся специальной информацией начальника физической под­готовки и спорта, который по ходу дает необходимые пояс­нения. Офицеры (сержанты, старшины), присутствующие в качестве зрителей, находятся в строю на месте, откуда им удобно наблюдать и видеть ход занятия, хорошо слышать отдачу распоряжений и подачу команд командиром роты (взвода) и командирами отделений.

Проведение показного занятия должно отличаться наи­большей четкостью и организованностью. Все объяснения командира роты (взвода) и командиров отделений должны быть краткими и ясными. Отдачу распоряжений и подачу команд, построения и перестроения, показ упражнений, при­емов и действий следует производить безукоризненно пра­вильно, т. е. образцово.

Указанные особенности требуют более пристального вни­мания со стороны начальника физической подготовки и спорта части еще до проведения занятия. Тщательная пред­варительная подготовка — одно из основных условий каче­ственного его проведения.

Практика физической подготовки свидетельствует о том, что в этот период очень важно предусмотреть проведение следующих основных мероприятий.

Прежде всего, в соответствии с содержанием занятия необходимо подготовить место его проведения, оборудование и инвентарь в количестве, достаточном для успешного ре­шения поставленных задач. Очень показательно, когда эти занятия проводятся на лучшей в части площадке для ру­копашного боя (спортивном зале), оборудованном современ­ными снарядами и инвентарем.

Для проведения показного занятия целесообразно подо­брать штатное подразделение (роту, взвод), военнослужа­щие которого имели бы высокий уровень физической под­готовленности и отлично владели навыками рукопашного боя, а командир был бы отлично методически подготовлен и умел образцово организовывать и проводить учебные за­нятия по рукопашному бою.

Готовясь к проведению занятия, руководитель должен уделить большое внимание личной подготовке (изучить соответствующие статьи уставов, НФП-78, руководств и по­собий, продумать содержание, организацию и методику проведения занятия, составить его план-конспект), а также подготовке офицеров и сержантов, исполняющих роли командиров взводов и отделений.

Качество проведения показного занятия во многом зави­сит от уровня практической и методической подготовленно­сти командиров взводов (отделений). Непосредственная подготовка их к предстоящему занятию осуществляется в фор­ме инструктажа, который проводит командир роты (взвода) по составленному конспекту.

В ходе инструктажа командир роты объясняет содер­жание и организацию занятия, последовательность и мето­дику разучивания приемов рукопашного боя или трениров­ки в их выполнении во взводах (группах), роль командиров взводов (отделений) и их место при проведении подготови­тельной части, комплексной тренировки или учебной схватки. Затем командир роты (взвода) проверяет офицеров (сержантов) в умении правильно показывать прием, четко и кратко отдавать распоряжения и подавать команды, добиваться исправления ошибок и т. д. Выявленные недо­статки устраняются путем практической отработки отдель­ных вопросов занятия.

Проводя инструктаж, руководитель занятия разъясняет и показывает командирам взводов (отделений), какими ме­тодами необходимо развивать у солдат быстроту в действи­ях и ловкость, воспитывать у них находчивость, смелость и уверенность в своих силах; как использовать имеющийся инвентарь и оборудование для достижения максимальной плотности занятия. В заключение командир роты (взвода) дает указания по подготовке инвентаря и оборудования к предстоящему занятию, рекомендует литературу.

Перед показным занятием, с назначенным подразделе­нием необходимо провести две-три тренировки (репетиции), на которых проверить и уточнить: организацию занятия; расчет времени на отработку отдельных вопросов; порядок и согласованность действий солдат и сержантов при прове­дении подготовительной части, комплексной тренировки (учебной схватки); методы устранения ошибок; меры пре­дупреждения травматизма и т. д. На этих тренировках начальник физической подготовки и спорта оказывает командиру роты практическую помощь в подготовке показного занятия. Если возникает необходимость, в план занятия, организацию и методику отработки отдельных учебных вопросов вносятся соответствующие изменения.

Важным методом проведения показного занятия являет­ся методически грамотное и умелое сопровождение хода за­нятий специальной информацией (комментированием). На­чальник физической подготовки и спорта (комментатор) ча­сти дает соответствующие пояснения на протяжении всего занятия, заостряя внимание офицеров на решении отдель­ных вопросов содержания, организации и методики его проведения.

В конце занятия руководитель подводит итоги. Если при этом присутствовал старший начальник, то разбор произво­дится им. Подводя итоги, он дает указания по проведению практических занятий по рукопашному бою с личным со­ставом подразделений на предстоящий период обучения.

Таким образом, чтобы показное занятие по рукопашно­му бою было образцовым и поучительным, необходима са­мая тщательная подготовка как командиров, так и всего личного состава подразделения. При этом в совместной практической и творческой работе с командиром подраз­деления ведущая организаторская роль принадлежит на­чальнику физической подготовки и спорта части.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 638. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия