Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие 2. Оценка возбудимости. Проведение возбуждения по нервным волокнам.





 

Вопросы для подготовки:

1. Рефрактерность. Механизм возникновения рефрактерности. Абсолютная и относительная рефрактерность. Соотношение фаз возбудимости с фазами потенциала действия. Лабильность возбудимых тканей.

2. Законы раздражения возбудимых тканей. Факторы, влияющие на возбудимость клеток. Действие постоянного тока на возбудимые ткани. Аккомодация, катодическая депрессия.

3. Проведение нервного импульса по нервному волокну. Основные закономерности проведения возбуждения по нервным волокнам. Классификация нервных волокон по диаметру и скорости проведения. Скорость проведения возбуждения по нервным волокнам различных типов и групп.

 

Задания для самостоятельной подготовки:

1. Под приведенным графиком потенциала действия начертите график изменения возбудимости в ходе потенциала действия. Отметьте фазы абсолютной и относительной рефрактерности, фазу экзальтации.

 

2. Сделайте таблицы по классификации нервных волокон 1) по Эрлангеру-Гассеру и 2) по Ллойду-Ханту. В таблицах покажите: тип волокон, их диаметр, скорость проведения, функцию (см. Гайтон, Холл, гл. 46).

 

Классификация нервных волокон по Эрлангеру-Гассеру

Тип Диаметр, мкм Скорость проведения, м/с Функция
Аα      
Аβ      
Аγ      
Аδ      
В      
С      

 

Классификация нервных волокон по Ллойду-Ханту

Тип Диаметр, мкм Скорость проведения, м/с Функция
Ia      
Ib      
II      
III      
IV      

 

Задания для аудиторной работы:

1. Под приведенными графиками потенциалов действия с различными следовыми потенциалами покажите графики изменения возбудимости.

 

2. Покажите, каким образом изменится форма потенциала действия в клетке, у которой потенциал покоя деполяризован или гиперполяризован. Каким образом в каждом случае изменится возбудимость клетки и почему?

 

 

 

3. В миокарде постепенно нарастает внеклеточная концентрация калия. Как при этом изменятся величина потенциала покоя, критический уровень деполяризации, возбудимость?

 

Литература:

1. Гайтон А., Холл Дж. Медицинская физиология. М. «Логосфера». 2008.

2. Фундаментальная и клиническая физиология. Под ред. А.Камкина, А.Каменского. М. «Академия». 2004







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1142. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия