Риторика як навчальна дисципліна.

Нині в Україні відновлюється викладання риторики. Саме відновлюється, а не починається, тому що в українській освітній системі риторика з давніх часів була однією з основних гуманітарних дисциплін. У навчальних планах деяких вузів цей навчальний курс має назву «Ораторське мистецтво», у інших, він має давнішу назву «Риторика», а подекуди, зокрема і в планах нашого університету, навпаки, новішу – «Основи красномовства».

Актуальність вивчення курсу «Основи красномовства» полягає в тому, що риторика, яка вивчається сьогодні як комплексна наука інтегрує в собі ряд суміжних дисциплін (логіку, філософію, психологію, лінгвістику, літературознавство, сценічну майстерність, етику та ін.), розвиває в молодій людині цілу систему особистісних якостей, а саме: культуру мислення (самостійність, самокритичність, глибину, гнучкість, оперативність, відкритість мислення, ерудицію), культуру мовлення (правильність, виразність, якість, точність, стислість, доцільність), культуру поведінки (ввічливість, тактовність, коректність, розкутість), культуру спілкування (повагу до співрозмовника через вивчення його інтересів, управління поведінкою аудиторії, залучення однодумців, відповідальність за своє слово), культуру виконавської майстерності (виразність і доцільність жестів, поз, міміки, поглядів, правильність дикції та інтонації), тобто усе те, що потрібно сучасній молодій людині, щоби досягти успіху і у професійному плані, і у в особистому житті. Тим більше, що нині виникла гостра потреба у людях особистісного типу, які вміють самостійно мислити, переконувати живим словом, спонукати до дій.

Ораторські вміння й навички необхідні в численних випадках життя. Юрист, який покликаний здійснювати законність і не вміє вербально, тобто словом, довести правоту своєї позиції, опиняється за межами цієї професії. В його руках - доля людини, яка може бути помилково звинувачена. І невміле володіння словом означає в даній ситуації безвідповідальність і непрофесіоналізм.

Політик - оратор, що не в змозі запалити словом маси, приречений на невдачу. А відповідальність його значно більша, ніж відповідальність юриста: від політика залежить доля суспільства, принаймні значної групи людей.

У вищій школі студентська аудиторія чітко виокремлює тих, кого "можна слухати". Тут не порятує навіть блискуче знання свого предмета з суто наукового боку: треба вміти ще й зацікавити ним людину.

Бізнесмен, який покладається лише на силу грошей, ризикує розгубити клієнтуру чи партнерів, які знайдуть собі менеджера чи продавця більш приємного і ввічливого. Та й більш пересічні ситуації свідчать про силу слова. Часто-густо на базарі купують у того, хто вміє похвалити свій товар," створює навколо себе атмосферу доброзичливості, щирості та прихильності.

Усі великі релігії будуються на авторитеті слова, святому письмі, яке відбило в собі риси генію засновників цієї релігії, сконденсувало духовні плоди століть. І релігійний проповідник, який не в силі донести ці плоди до свідомості слухачів, не вміє надихати людей словом, автоматично губить авторитет духовного лідера своєї громади.

Сім'я, в якій не знаходиться слів для порозуміння, дуже швидко перестає бути сім'єю і перетворюється на гуртожиток, в якому випадково зібралися різні за духом та інтересами люди. А всякий гуртожиток є річ тимчасова.

Невміння грамотно висловитись, низька культура спілкування - пляма

на офіцерському мундирі.

Хіба не приємно просто бути почутим, виразити себе у слові, вплинути

на свідомість людей? Ото ж і в професійній діяльності людини, і в її повсякденному житті варто користуватися силою слова.

Я пропоную Вам виконати зараз невелике завдання: спробуйте довести, що соціальному педагогу також необхідно уміти спілкуватися з людьми, відстоювати свою думку, переконувати тощо, тобто володіти секретами красномовства.

А який рівень Ваших комунікативними здібностями?

Проведемо невеличке анкетування:

§ Чи часто Вам приходиться повторювати накази, побажання, прохання тощо?

§ Чи часто Ви помічаєте у співрозмовника запитальні погляди?

§ Чи все точно виконується відповідно до Ваших вказівок?

§ Чи складається у Вас враження, що співрозмовник Вас вірно розуміє?

§ Що наштовхує Вас на такі висновки?

§ Як часто виникають у Вас непорозуміння через невірне тлумачення Ваших слів?

§ Як часто Вам задають питання: «Що Ви при цьому маєте на увазі?»?

Проаналізуйте свої відповіді, чи задовольнили вони Вас?

Тож я переконана, що Вам буде корисно і цікаво (адже риторика дуже захоплююча наука) прослухати курс «Основи красномовства».

Мета курсу «Основи красномовства» дати знання основ класичної та сучасної риторики як науки про мисленнєво-мовленнєву діяльність, спрямовану на переконання, вплив, на досягнення цілей у процесі мовної комунікації, а також виробити уміння і навички аналізувати та продукувати тексти різного типу відповідно до мети, призначення й умов спілкування в процесі їхньої майбутньої роботи.

Курс «Основи красномовства» складається з лекційної та практичної частин, індивідуальної та самостійної роботи студента, трьох модульних контрольних робіт.

У лекційному курсі ви ознайомитесь з теоретичними відомостями щодо історії риторичної думки (світової та національної), а також із теорією красномовства, в якій узагальнені певні прийоми, що дозволяють навчитися виступати публічно так, щоб донести до аудиторії власні думки, переконати в чомусь, уплинути на почуття слухачів або спонукати їх до конкретних дій.

Практичний курс передбачає аналіз фрагментів з промов видатних учених, письменників, юристів, державних і громадських діячів, проповідників, оволодіння низкою прийомів: як працювати риторові над своїм мовленням, як готувати промову, будувати і виголошувати її, як зацікавити слухача і самому стати зацікавленим слухачем.

У програмі курсу містяться також теми для самостійного опрацювання та творчі завдання.

Програма складається із трьох змістових модулів.

І змістовий модуль «Історичний розвиток риторики» (6 годин лекційних занять, 4 години практичних занять,)

ІІ змістовий модуль «Сучасна теоретична риторика» (6 годин лекційних занять, 4 години практичних занять).

ІІІ змістовий модуль «Основи ораторського мистецтва» (14 годин лекційних занять, 20 годин практичних занять,).