Студопедия — Режим пребывания детей в ДОУ холодный период
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Режим пребывания детей в ДОУ холодный период






Деятельность Ранний возраст Младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная к школе группа
Прием в группе (взаимодействие с родителями, коммуникация); Ø беседы с детьми (коммуникация, социализация, познание), Ø наблюдения в природном уголке: (труд, познание); Ø свободные игры (игра); Ø индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, игра); Ø чтение художественной литературы; Ø самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация); 7.00-8.05 7.00-7.55 7.00-8.00 7.00-8.10 7.00-8.15
Музыкально-ритмическая гимнастика (область физическая культура, здоровье, игра); 8.05-8.10 7.55-8.00 8.00-8.10 8.10-8.25 8.20-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация, этикет). 8.15-8.50 8.15-8.45 8.20-8.45 8.25-8.45 8.30-8.50
Подготовка к непосредственно образовательной деятельности(самообслуживание, социализация, коммуникация). 8.50-9.00 8.45-9.00 8.45-9.00 8.45-9.00 8.50-9.00
Непосредственно образовательная деятельность 9.00-9.50   9.00-9.40   9.00-10.00   9.00-10.00   9.00-10.10  
II Завтрак 10.00-10.10 10.00-10.10 10.00-10.10 10.00-10.10 10.00-10.10
Самостоятельная и совместная деятельность          
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка Ø наблюдениев природе (познание, безопасность, труд), Ø трудв природе и в быту, Ø подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), Ø ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), Ø индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), Ø дидактическиеигры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), Ø беседы с детьми (познание, коммуникация), Самостоятельная деятельность (познание, коммуникация, социализация, игра); 10.00-11.45 2 раза в неделю с 10.10-11.45 10.00-12.00 2 раза в неделю 10.20-12.00 10.00-12.00 2 раза в неделю с 10.50-12.00 10.10-12.10 10.10-12.15 2 раза в неделю с 11.10-12.15
Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду(самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация) Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация). 11.45-12.15 12.00-12.45 12.00-12.45 12.10-12.40 12.15- 12.45
Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны) Дневной сон (здоровье) 12.15-15.15 12.45-13.00   13.00-15.00 12.45-13.00   13.00-15.00 12.40-13.00   13.00-15.00 12.45-13.00   13.00-15.00
Подъем, водные, воздушные процедуры, гимнастика после сна (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация). 15.15-15.45   15.00-15.30 15.00-15.30 15.00-15.30 15.00-15.30
Непосредственно образовательная деятельность Кружковая работа 15.45-16.15 15.30-16.00 15.45-16.05 15.30-15.50 15.30-16.00   15.00-16.00
Подготовка к полднику, полдник (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация). Самостоятельная деятельность в игровых центрах (познание, коммуникация, социализация, игра); 16.00-16.10 16.00-16.30 16.00-16.30 16.00-16.30 16.10-16.30
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка Ø наблюдениев природе (познание, безопасность, труд), Ø трудв природе и в быту, Ø подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), Ø ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), Ø индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), Ø дидактическиеигры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), Ø беседы с детьми (познание, коммуникация). 16.30-19.00 16.30-19.00 16.30-19.00 17.00-19.00 16.30-19.00
Уход домой До 19.00 До 19.00 До 19.00 До 19.00 До 19.00
Дома:Прогулка 19.00-20.00 19.00-20.00 19.00-20.00 19.00-20.00 19.00-20.00
Возвращение с прогулки, спокойные игры 20.00-21.15 20.00-21.15 20.00-21.15 20.00-21.15 20.00-21.15
Гигиенические процедуры 21.55-22.00 21.55-22.00 21.55-22.00 21.55-22.00 21.55-22.00
Укладывание, ночной сон 22.00-6.30, 7.30 22.00-6.30, 7.30 22.00-6.30, 7.30 22.00-6.30, 7.30 22.00-6.30, 7.30

Режим пребывания воспитанников в теплый период

 

Деятельность Ранний возраст Младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная к школе группа
Прием, осмотр, самостоятельная деятельность (на улице) 7.00 - 8.10 7.00 - 8.10 7.00 - 8.10 7.00 – 8.10 7.00 - 8.10
Музыкально-ритмическая гимнастика (на улице) 8.10 - 8.20 8.10 - 8.25 8.10 - 8.25 8.10 - 8.25 8.10 - 8.25
Подготовка к завтраку, завтрак (образовательная деятельность в режимных моментах) 8.20 - 9.00 8.25 - 9.00 8.25 - 9.00 8.25 - 9.00 8.25 - 9.00
Самостоятельная деятельность 9.00 - 9.10 9.00 – 9.15 9.00 – 9.20 9.00 – 9.25 9.00 - 9.30
Подготовка к прогулке, прогулка (образовательная деятельность в режимных моментах) Непосредственно образовательная деятельность (чтение, физкультурно-оздоровительная, художественное творчество, игры, наблюдения, музыка, воздушные и солнечные ванны), самостоятельная деятельность Второй завтрак 9.10 - 11.40   10.00 9.15 - 12.00   10.00 9.20 - 12.00   10.00 9.25 - 12.10   10.00 9.30 - 12.15   10.00
Подготовка к обеду, обед (образовательная деятельность в режимных моментах) 11.40- 12.30 12.00 - 13.00 12.00 - 13.00 12.10 - 13.00 12.15 - 13.00
Подготовка ко сну (образовательная деятельность в режимных моментах) Дневной сон 12.30 -15.30 13.00 - 15.00 13.00 - 15.00 13.00 -15.00 13.00 - 15.00
Подъем, водные, воздушные процедуры, гимнастика после сна 15.30 – 16.00 15.00 - 16.00 15.00 - 16.00 15.00 – 16.00 15.00 – 16.10
Подготовка к полднику, полдник (образовательная деятельность в режимных моментах) 15.40 - 16.10 16.00-16.30 16.00-16.30 1 6.00-16.30 16.10-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка (образовательная деятельность в режимных моментах) Непосредственно образовательная деятельность (художественное творчество, игры, наблюдения, воздушные солнечные ванны) Самостоятельная деятельность 16.10 - 19.00 16.30 - 19.00 16.30 - 19.00 16.30 - 19.00 16.30 - 19.00
Уход домой 19.00 19.00 19.00 19.00 19.00






Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 358. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия