Студопедия — Обеспеченность методическими материалами, средствами обучения и воспитания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обеспеченность методическими материалами, средствами обучения и воспитания






Образовательные области Программа Парциальные программы Технологии Методические пособия
Социально-коммуникативное развитие Основная образовательная программа ДОУ Козлова С. А. «Я — человек»: Программа социального развития ребенка. – М.: Школьная пресса, 2004. «Юный эколог» / Николаева С.Н. // В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. — М., 1998. «Я-ТЫ-МЫ» / О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. — М.: Просвещение, 2008. «Открой себя» / Е. В. Рылеева, — М: Гном и Д, 1999 Альтшуллер Г. С. Система ТРИЗ. Шустерман М. Коллективная игра и занятия. Мотессори М. Теория и практика. Метод М. Монтессори в России. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. — М.: Просвещение, 1991. Смирнова Е. О., Богуславская З. М. Развивающие игры для детей. — М.: Просвещение, 1991. Михайленко И. Я., Короткова Н. А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. — М.: Сфера, 2008. Михайленко И. Я., Короткова Н. А. Как играть с ребенком? — М.: Сфера, 2008.
Познавательное развитие Н.А. Рыжова "; Наш дом - природа"" М.: «Карапуз- Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. — М., 2007. Математика от трех до шести / сост. З. А. Михайлова, Э. Н. Иоффе. — СПб.: Акцидент, 1996. Л.Г.Петерсон, Н.П.Холина Программа развития математических представлений «Раз-ступенька, два ступенька».- М.: «Баласс», 2001. Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова Практический курс математики для дошкольников «Игралочка».- М.: «Баласс», 2001. Михайлова З. А. Игровые задачи для дошкольников. — СПб.: Детство-Пресс, 1999.   Парамонова Л. А. Развивающие занятия с детьми 2–3, 3–4, 4–5, 5–6,6–7 лет. Протасова Е. Ю., Родина Н. М. Познание окружающего мира с детьми 3–7 лет. — М., 2009. .Куцакова Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала. — М., 2006. Парамонова Л.А. Бумажная пластика (конструирование из бумаги). – М.: Карапуз, 1999. Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование. – М.: Карапуз, 1999 Парамонова Л.А. Киригами (зоосад). – М.: Карапуз, 2003.
Речевое развитие О..С. Ушакова «Программа и конспекты по развитию речи в детском саду» Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 1999.   Арушанова А.Г. Истоки диалога (3-5 лет). – М.: Мозаика-Синтез, 2004. Арушанова А.Г. Развитие диалогического общения – М.: Мозаика-Синтез, 2003. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. — М.: Просвещение, 1985. Грамматические игры в детском саду: Методические рекомендации в помощь воспитателям дошкольных учреждений / сост. Г. И. Николайчук. — Ровно, 1989. Илларионова Ю. Г. Учите детей отгадывать загадки. — М.: Просвещение, 1985. Литература и фантазия / сост. Л. Е. Стрельцова. — М.: Просвещение, 1992. Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / под ред. О. С. Ушаковой. — М.: Просвещение, 1966. Скажи по-другому / Речевые игры, упражнения, ситуации, сценарии / под ред. О. С. Ушаковой. — Самара, 1994. Тумакова Г. А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом. — М.: Просвещение, 1991. Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя детского сада / В. А. Петровский, А. М. Виноградова, Л. М. Кларина и др. — М.: Просвещение, 1993 г.
Художественно-эстетическое развитие Лыкова И. А. Изобразительная деятельность: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации (младшая, средняя, старшая, подготовительная группы). — М.: Карапуз-Дидактика, 2006. Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность младших дошкольников: Пособие для воспитателя. — М.: Просвещение, 1980. Ильгам: методическое пособие по художественному развитию дошкольников / Под ред. Ф.Г. Азнабаевой. Уфа: Китап, 2008; А.Ф. Молчева Народно-прикладное искусство Башкортостан Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду экопластика из природного материала- М.: «Карапуз», 2009 Швайко Г. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (средняя, старшая группы). — М.: Владос, 2001. 1.Пантелеева Л. В. Музей и дети. 2.Казакова Т. Г. Рисуем натюрморт (5–8 лет), Цветные пейзажи (3–8 лет). 3.Копцева Т. А. Природа и художник. — М.: Сфера, 2001. 4.Курочкина Н. А. Знакомим с натюрмортом; Детям о книжной графике; Знакомство с пейзажной живописью. — СПб.: Детство-Пресс, 2003. 5.Пантелеева Л. В. Рисуем портрет (5–9 лет). Перечень пособий 1.Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников. — М.: Академия, 1997. 2.Григорьева Г. Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. — М.: Просвещение, 1995. 3.Доронова Т. Н. Дошкольникам об искусстве. — М., 2002. 4.Казакова Т. Г. Занятие с дошкольниками по изобразительной деятельности: Кн. для воспитателей детского сада и родителей. — 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1996. 5.Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией): Пособие для воспитателей детского сада. — М.: Просвещение, 1985. 6.Лыкова И. А. Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в изостудии. — М.: Карапуз-Дидактика, 2007. Лыкова И. А. Художественный труд в детском саду: 4–7 лет. — М.: Карапуз-Дидактика, 2006.
Физическое Развитие Щербаков В.П. От 3 до 17. – М.: Просвещение, 1998. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. — М.: Аcademia, 2001. . Э.Я. Степаненкова Физическое воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2004. В.Г.Алямовского Как воспитать здорового ребенка Пресс, 2000 г. М.Д. Маханеева Воспитание здорового ребенка АРКТИ, 2000 г. Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2000. Рунова М. А., Бутилова А. В. Ознакомление с природой через движение. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Рунова М. А. Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений. — М.: Мозаика-Синтез, 1999. Сивачева Л. Н. Физкультура — это радость. — СПб.: Детство-Пресс, 2001. Галицына Н. С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении. — М.: Скрепторий, 2004. Щербак А. П. Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении. — М.: Владос, 1999. Шебеко В. Н., Ермак Н. Н.Физкультурные праздники в детском саду. — М.: Просвещение, 2003. Пензулаева Л. И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5–7 лет. — М.: Владос, 2002.

3.3. Распорядок и/или режим дня







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1166. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия