Контакти двох напівпровідників з різним типом провіднос-ті. Напівпровідникові діоди. Тунельні діоди

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 588

II Вариант

1. Организация – это:

a. вид деятельности;

b. функции системы управления;

c. отдельное юридическое лицо, осуществляющее деятельность.

2. Менеджмент – это:

a. управление хозяйственной деятельностью организации в условиях рынка;

b. штат управленческих работников в организации;

c. управление персоналом организации с целью совершенствования бизнеса.

3. Организационная культура - это:

a. этикет и правила поведения, принятые в фирме;

b. совокупность разделяемых персоналом ценностей, идей и норм;

c. закрепленный приказом регламент деятельности персонала.

4. Управленческое решение является:

a. результатом деятельности руководителя по управлению персоналом;

b. результатом управленческой деятельности менеджера и представляет собой творческий процесс содержательного преобразования информации о состоянии объекта в управляющую информацию;

c. обязательным следствием деятельности по обработке информации при осуществлении управленческих функций.

5. Корпоративная культура основана:

a. на принятых в обществе формах поведения;

b. правилах, определяемых руководством организации;

c. разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях;

d. особенностях производства;

e. законодательстве.

6. Основной характеристикой организации как открытой системы является:

a. обмен ресурсами с внешней средой

b. сильное лидерство

c. способность адаптировать методы ведения бизнеса к изменяющимся условиям внешнего окружения

d. правильный подбор персонала

e. готовность пересмотреть свою миссию.

7. Процесс принятия решений начинается с:

a. формулировки миссии предприятия

b. постановки управленческих целей

c. выявления проблемы

d. определения лица, ответственного за приятие решений

e. идентификации функциональной сферы, где принимается решение.

8. Основное отличие «административной школы» управления от научной школы управления состоит в том, что:

a. она занималась изучением вопросов роли и функций менеджера;

b. она интересовалась не эффективного человека, а эффективностью деятельности организации;

c. ее основополагающий принцип управления состоит в следующем утверждении «если я могу на научной основе отобрать людей, на научной основе их подготовить, предоставить им некоторые стимулы и соединить воедино работу и человека, тогда я смогу получить совокупную производительность, превышающую вклад, сделанный рабочей силой»;

d. принципиально не отличалось.