Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

 

Операции конкретизации – R(К)





На основе этих операций и системного подхода для описания объекта и его поведения строятся системы различных уровней сложности: от уровня понятий и их отношений до уровней, учитывающих пространственно-подобные и время-подобные отношения (см. рис. 1.2).

Построив системное описание объекта, можно приступить к системному анализу (рис. 1.2).

Системный анализ опирается на системный подход, а также на ряд математических дисциплин и современные методы управления. Основная процедура – построение обобщенной модели, отображающей взаимосвязи реальной ситуации.

 

 
 

Объект \ предметная область    
Ъ ОБЪЕКТ Многообразие свойств объекта  
Наблюдаемое подмножество свойств объекта  
Онтологическая ….. совокупность Каналы наблюдений - Кн    
Живое созерцание и наблюдение Ощущение, восприятие, представление   Проверка на практике    
  ПОД  
Опыт Гносеологическая проблема    
Отображение опыта через абстракции мышления Понятия, суждения, умозаключения   Теории: интуитивные, аксиоматические K{a}    
R(A)   R(K)    
S Система (A; R) È {a}    
Эпистемологическая составляющая    
Знания ПОЗ    
Рациональные системы Эмпирические системы  
Каналы абстрагирования R(A) и конкретизации R(K) E = R(A) È R(K)  
 
  Ь Субъект Целенаправленные “Мягкие ” системы a = (a1… an); ai Î {a}  
   
                                                       

 

Рис. 1.1. Объект и отображение его свойств субъектом в системы.

E – язык U – язык U Ì Е
ПОД
ПОЗ

Объект и его среда «ъ»      
1    
А-язык
Г; G
Уровни понятий и их отношений

  Каналы наблюдений   Данные и исходные системы  
   
ПОД
  С У Б Ъ Е К Т   “Ь”    
Y1 Э1 Э2 Э3  
R(К)
R(A)
R(A)
R(K)

  S  
   
П; Р
ПОЗ
Уровни классов понятий и их отношений

  Системы обработки и анализа данных  
 
D-fB ® F  
F
Y2

Y3 Y4 Системы порождения  
B; T
R(К)
R(A)
3

 
Уровни пространственно-подобных отношений и время подобных отношений   Цели и задачи системного анализа fB D ® F  
Y5 Y6 Y7  
   
                                         

 

 

Рис.1.2. Уровни рациональных (Y) и эмпирических (Э) систем.

Процессы конкретизации и абстрагирования: R(A)-операция абстрагирования, R(K)-операция конкретизации, Г или G- обозначение группового базиса, П или P- обозначение пространственного базиса, В или T обозначение временного базиса; языки: E-естественный, U-ограниченный естественный, A-формальный…

 

 

Техническая основа системного анализа – вычислительные машины и информационные системы. Использование системного анализа началось в 1920-х годах; с 1950-х годов системный анализ применяется в экономике, сфере управления, при решении проблем освоения космоса и других сложных мероприятий. Термин “системный анализ” иногда употребляется и как синоним “системного подхода”.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия