Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СИСТЕМА ДАННЫХ





Исходная система I определяет нулевой уровень системологического анализа объекта, как комплекса систем IC, IК, IА.

На нулевом уровне конкретизируется значение полного па­раметра базирования:

W Í W1 ´ W2 ´... ´ Wm = {(w1; w2;... wm)},

формируется описание полного состояния переменных:

V Í V1 ´ V2 ´... ´ Vn = {(v1; v2;... vn)}.

Исходная система в итоге имеет вид (по определению):

опр

I = (V, W) Û D0.

По сути определено множество элементов по переменным и базам, образующих начальную систему данных наблюдений (D0). Для формирования системы данных необходимо выделить отно­шения вида W ® V, т.е. упорядочить систему I, задав это отношение

d: W ® V, d Î D. (6.6.)

Упорядоченная система по d называется системой данных:

D = (V, W, d) = (I, d), (6.7.)

где (V, W) - элементы системы; d - отношения между эле­ментами.

Система данных D порождается субъектом заданием от­ношения d.

Выше приведено формальное определение системы данных.

Для систем данных, связанных с семантическими опера­циями (с семантикой), область описания D расширяется за счет включения в систему соответствующих правил вывода:

Ds = (S, d), (6.8)

где Ds - система данных с семантикой.

Методологически системы данных могут быть организова­ны как нейтральные или направленные системы, с семантикой или без нее: D, Ds, , .

Для нечетких каналов наблюдений в систему данных вво­дится мера нечеткости:

рi: Vi ® [0, 1], i Î Nn ,

где рi = П рi1; р2;...рi;...рn).

å рi = 1; 0 £ рi £ 1.

Нечеткость определяется как семантика модальности (возможно, вероятно, доверительно...).

Нечеткости описываются функциями, задаваемыми на уни­версальном отрезке (универсуме):

: W® , w Î W, (w) = p;

p = (р1; р2; …рn) Î V; р Î [0; 1].

Классы нечетких мер можно определить в виде отношений на универсуме " С" из понятий, определяемых в виде системы высказываний:

С - универсум класса нечетких мер;

X1 Ì С - меры правдоподобия;

X2 Ì С - меры доверия (убежденности);

С = X1 È Х2; Х1 Ç Х2 ¹ Æ.

Х1 Ç Х2 = Р - вероятностные меры;

Х3 - возможностные меры: X3 Ì X1;

Х4 - четкая возможность: X4 Ì X3;

Х5 - меры необходимости: X5 Ì X2;

Хб - четкая необходимость (уверенность): X6 Ì X5;

Общая система отношений имеет вид:

X6 Ì X5 Ì X2 Ì C = X1 È Х2;

X4 Ì X3 Ì X1 Ì C; X1 Ç Х2 = P.

Упражнения

1. Постройте диаграмму Эйлера для классов нечетких мер.

2. Определите систему данных в задачах, задавшись поняти­ем " исходная система":

а) два сигнала;

б) учебный процесс;

в) G/G/3/3.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 572. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия