Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

П.2. "Учебный процесс в ВУЗЕ", как объект наблюдений





П.2.1. Фрагмент Е-описания

Система обучения - традиционная, включает в себя посещение лекций и практических занятий, выполнение лабораторных работ.

Пусть наблюдение ведется по двум переменным: х - посещение аудиторных занятий согласно расписанию учебного процесса (лекций, практических занятий...), т. е. получаем апостериорные данные наблюдений; у - данные успеваемости согласно зачетной книжке, т. е. имеем данные из прошлого опыта или априорные данные.

Данные посещения определяются путем учета посещаемости, например, посредством опросных листов, через журнал группы и т. п. с элементами обратной связи в виде проверки путем выборочной переклички.

П.2.2. Фрагмент U - описания

Случай опросных листов удобен при сборе данных “х” на поточных лекциях. Рассмотрим процесс его организации.

Опросный лист представляет собой таблицу на листе формата А4, имеющую озаглавленные столбцы (по числу групп на потоке), например:

 

Дата: ________ Предмет: __________ №__________
АИ-1-93 АИ-2-93 АТ-1-93 ИБ-1-93
       

 

Перед началом лекции опросный лист передается в аудиторию и путешествует по цепочке обучаемых: каждый из них вписывает свою фамилию. В конце лекции заполненный лист возвращается преподавателю.

Таблица П.2.1

Фрагмент А - описания объекта наблюдений

 

Система D F Система D F
N x y xср yср N x y xср yср
                   
                0, 57 3, 76
      0, 5 4, 5       0, 59 3, 73
      0, 33         0, 61 3, 74
      0, 25         0, 63 3, 79
      0, 2         0, 64 3, 8
      0, 33 3, 8       0, 65 3, 81
      0, 43         0, 67  
      0, 38 4, 13       0, 68  
      0, 33         0, 69  
      0, 4 3, 9       0, 7  
      0, 476 3, 9       0, 71  
      0, 5 3, 9       0, 72  
      0, 54 3, 86       0, 73  
      0, 57 3, 73       0, 71  
      0, 6 3, 77       0, 69  
      0, 56 3, 69       0, 67  
      0, 53 3, 65          
      0, 56 3, 66          
      0, 58 3, 74          
      0, 55 3, 8          
w u1 u2 u3 u4 w u1 u2 u3 u4

 

Эвристическая оценка:

ç X ç = 36; ç Y ç = 26 имеем: (П.2.1)
Xср = 0, 67; Yср = 3, 81; (П.2.2)
M = Xср + Yср = 0, 67 +3, 81 = 4, 48; (П.2.3)
m = Xср * Yср = 0, 67*3, 81 = 2, 5527; (П.2.4)
L = 0, 5(M + m) = 3, 52. (П.2.5)

 

       
 
 
   

 


Оценка нечеткости коэффициента доверия х (двухальтернативный выбор):

 

p0 = 12/36» 0, 33; X = {0; 1};

p1 = 24/36» 0, 67; ç X ç = 2

 


ç J ç =

     
так как норма множества выбора: ld ç x ç = 1.

 
Эвристическая оценка нечеткости средней оценки:

Y

 
 
 
 

Æ Æ Æ   {5}; {4}; {3}; р5 = 7/26 = 0, 27 р4 = 7/26 = 0, 27 р3 = 12/26 = 0, 46

J = p3*ldp3 + p4*ldp4 + p5*ldp5 = 0, 5 + 0, 51 + 0, 51 = 1, 52.

Y = {3; 4; 5}; ç Y ç = 3; ldç Y ç = ld3 = 1, 58;

Н = J/ld ç Y ç = 1, 52/1, 58 = 0, 962.

Оценка нечеткости может проводиться с точностью, определяемой графиками рис. П.2.1.

 

Рис.П.2.1. К графической оценке меры нечеткости

Приложение 3







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 556. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия