ЗАДАНИЕ № 31 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

480. Ст. 26 «Всеобщей декларации прав человека», ст. 43 Конституции РФ и Закон РФ «Об образовании» составляют:

1) нормативную базу образования

2) законодательную базу образования

3) методологическую базу образования

4) концептуальную базу образования

 

481. Государственный образовательный стандарт, учебные план и программа, устав образовательного учреждения составляют:

1) нормативную базу образования

2) законодательную базу образования

3) методологическую базу образования

4) концептуальную базу образования

482. Изучение состояния и тенденций развития педагогического процесса, объективная оценка его результатов, на основе которого вырабатываются управленческие решения, называется:

1) педагогическим анализом

2) внутришкольным управлением

3) педагогическим планированием

4) внутришкольным контролем

 

483. Реализация принципа общедоступности образования предполагает:

1) приоритет общечеловеческих ценностей и свободного развития личности

2) учет национальных культурных традиций

3) адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития учащихся

4) светский характер образования

 

484. Основное содержание принципа ___________________ заключается в требовании, чтобы все управленческие действия осуществлялись на основе научных методов и подходов:

1) научности

2) демократизации и гуманизации

3) объективности и полноты информации

4) системности и целостности

 

485. Проявление закона единства противоположностей является принцип ____________ в управлении педагогическими системами:

1) единоличия и коллегиальности

2) научной обоснованности

3) системности и целостности

4) целенаправленности

 

486. Разделение и разграничение полномочий в коллективе характеризует принцип _____________ в управлении образовательными системами:

1) гуманизации

2) полноты и объективности информации

3) научной обоснованности

4) рационального сочетания централизации и децентрализации

 

487. Управление, которое позволяет реагировать на изменения во внешней среде и в самой педагогической системе, отличается:

1) технологичностью

2) адаптивностью

3) авторитарностью

4) рациональностью

 

488. Состав и соподчиненность звеньев управления составляют____________ структуру управления:

1) социальную

2) функциональную

3) организационную

4) штатную

 

489. Наиболее общие правила, которые должен выполняться в практической деятельности на всех уровнях управления, называется _______________ управления:

1) методами

2) формами

3) принципами

4) закономерностями