Студопедия — Силлабус
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Силлабус






 

Азақ стан Республикасының Білім жә не Ғ ылым Министірлігі

Л.Н. Гумилев атындағ ы Еуразия ұ лттық университеті» ШЖҚ РМК

____Ә леуметтану_______________________ кафедрасы

(кафедраның атауы)

 

БЕКІТЕМІН

 

«Л.Н. Гумилев атындағ ы

Еуразия ұ лттық

университеті» ШЖ Қ РМК

Ә леуметтік ғ ылымдарың ың

факультетінің деканы

_________

______________________

________________ж.

 

_5В050100 «Ә леуметтану» мамандығ ының білім алушылары ү шін

(мамандық тың /мамандандырудың шифры жә не атауы)

___КП /ТК Log 1113_Логика ____________________пә ні бойынша

(жұ мыс оқ у жоспары бойынша пә ннің коды жә не толық атауы)

____________________________ LOCS 13028 _______ Логика

(модульдін атауы жә не шифры)

ПӘ ННІҢ ОҚ У-Ә ДIСТЕМЕЛIК Қ Ұ РАЛЫ

 

 

Астана

 

Силлабус

 

1 Оқ ытушының аты-жө ні: Ә бетова Зейнеп Тө легенқ ызы, ф.ғ.к, ә леуметтану кафедрасының доцент м.а

Байланыс ақ параты: Янушкевич 6, 4 корпус 112 к ., zeinep.abetova @ mail.ru.

Ғ ылыми мектеп: ф.ғ.д, професор Айталы А.А. басқ аруындағ ы Ә ГП кафедрасы

Ғ ылыми зерттеу бағ ыты Демократиялық қ оғ амдағ ы ұ лттық жә не діни процестер. Адам мен ә леуметтік болмыс.

2 Пә ннің атауы: Логика. Код: Log 1113 Кредит саны Қ Р – 3, ECTS - 5

3 Пә нінің оқ у орны мен уақ ыты: 1 семестр; кесте бойынша.

4 Оқ у пә нінің пререквизиттері мен постреквизиттері:

Пререквизиттер: Философия.

Постреквизиттер: Социологиялық зерттеулерді ұ йымдастыру ә діснамасы

5. Оқ у пә нінің сипаттамасы

5.1 Оқ у пә нінің нысаны. Интеллектуалды мә дениетті қ алыптастыруғ а жә не дұ рыс ойлаудың қ алыпты шарттарын ү йретуге бағ ытталғ ан

5.2Оқ у пә нінің мақ саты: логиканың негізгі ұ ғ ымдарын, заң дары мен операцияларын, индукциялық мен дедукциялық талдаудың ә діснамасын, қ алыпты-логикалық қ орытындыларды игеру

Пә ннің зерттеу міндеттері:

- интеллектуалды таным ә дістері мен заң дары, тү рлері туралы ғ ылым ретінде логиканың негізгі ұ ғ ымдыры жө ніндегі білімді игеру;

- пайымдауларды тү сіндіру, ұ ғ ымдарды жасау қ олдануды білу; болжамдарды пайдалану дағ дысын қ алыптастыру;

- пайымдаулардың ақ иқ аттығ ы мен жалғ анушылығ ын аң ық тайтын заң дар мен ә дістерді игеру;

- қ ұ былыстардың ө зара себеб салдарлақ байланыстарына индукциялық жә не дедукциялық ә дістерді қ олдана білу;

- кө зқ арастарды дә йектеу, дә лелдеу жә не бекерлеудің ә ртү рлі тә сілдерін игеру;

- логикалық қ ателіктер мен логикалық жү йелердің кемшіліктерін (логикадағ ы парадокстар, софизмдер, дә йектеуде тыйым салынғ ан тә сілдер) аң ық тай білу.

5.3 Оқ у пә нінің мазмұ ны

Оқ у пә ннің мазмұ ны логикалық зандары жә не операциялары туралы білім жұ йесің ұ сынады, оқ ушыларғ а ойлау мә дениетің қ алыптастыруына кө мектеседі.

Студенттерге кә сіби жұ мысында логика курсын мең геруі оптималдық таным стратегияларды ө з бетімен қ ұ ру кө мектеседі.

Компетенциялары, сонында жалпы компетенциялар:

Логикалық зандар мен операцияларды білу; нақ ты жағ дайда дә лелдеме ә дістерін қ олдану жә не мә селелерді шешу дағ дысы; ойлау мә дениетің жетілдіру.

5.4 Оқ у піннің жоспары

апта Тақ ырыптың атауы Оқ ыту формасы, сағ ат саны Студенттердің ө зіндік даярлығ ына тапсырма
1. Логика пә ні. Мә селелік дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) Логика тарихы туралы очеркті дайындау  
2. Ұ ғ ым ойлау формасы.   Мә селелік дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Ұ ғ ымдарды қ ұ ру негізгі тә сілдері» тақ ырыбы бойынша эссе дайындау
3. Ұ ғ ымдар арасындағ ы қ атынас.   Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) Ұ ғ ымдар арасындағ ы қ атынасты анық таң ыз жә не оларды Эйлер шең берімен бейнелең із
4. Ұ ғ ымдарды операциялау. Мә селелік дә ріс (2сағ ат), семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Ұ ғ ымдарды операциялау: жалпылауы жә не шектелуі, бө лу жә не топтастыру» тақ ырыбы бойынша» презентация дайындау
5. Пайымдау, оның қ ұ рамы мен тү рі. Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) Субъектмен предикат арасындағ ы қ атынастарғ а тақ ырыбы бойынша» презентация дайындау
6. Логикалық квадрат. Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) Логикалық квадрат: Презентацияны дайындау  
7. Ой тұ жырымы, оның мә ні мен қ ұ рамы Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Индукциялық жалпылау дә йектемелеудін эмпирикалық ә дістері» бойынша презентацияны дайындау
8. Қ арапайым кесімді силлогизм Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Айналдыру мен ауыстыруарқ ылы қ арапайым кесімді силлогизм» тақ ырыбы бойынша эссе дайындау
9. Силлогизмдер, оның фигуралары, модустары мен ережелері Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) Силлогизмдің ә рбір тү ріне мысалдар шығ ару жә не модустарың аң ық тау
10. Қ ү рделі силлогизмдер Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) Барлық кү рделі пайымдаулардың тү рлері бойынша ақ иқ аттық кестесің жасау жә не мысалдар келтіру
11. Индукция. Традукция Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Аналогия бойынша ой тұ жырымы»; «Болжамдар» - тақ ырыптар бойынша эссе дайындау
12. Ойлаудың зандары.   Мә селелік дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Логикалық зандары» тақ ырыбы бойынша эссе дайындау
13. Дә лелдеу логикасы жә не бекерлеу. Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Аргументациялаудың ережелері» тақ ырыбыбойынша эссе дайындау
14. Дә лелдеудегі логикалық қ ателер. Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) «Таласқ а тыйым салғ ан тә сілдері»тақ ырыбы бойынша эссе дайындау
15 Логика жә не ғ ылым ә діснамасы. Болжамдар. Дә ріс (2сағ ат), тренинг-семинар (1сағ ат) СӨ Ж (3 сағ ат) Мә тінді талқ ылау: Т. Кун. Логика и методология науки. Структура научных революций. Перевод с англ. М., 2000. - 90 с.






Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1557. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия