Студопедия — Качество продукции. Ранжируемый фактор "Нормативный" ранг фактора в эк­спертной системе Коэффициент взаи­мосвязи начальника цеха через данный
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Качество продукции. Ранжируемый фактор "Нормативный" ранг фактора в эк­спертной системе Коэффициент взаи­мосвязи начальника цеха через данный






 

Ранжируемый фактор " Нормативный" ранг фактора в эк­спертной системе Коэффициент взаи­мосвязи начальника цеха через данный фактор Сравниваемый ранг фак­тора в реальном меха­низме (по коэффициен-ту) Число инверсий
Технологическая дисциплина        
Трудовая дисцип­лина        
Текучесть кадров        
Ритмичность        
Культура произ­водства        
Простои оборудо-нания        
Использование ра­бочего времени        
      Итого инверсий  

Порядок упоминания факторов указывает, на какие из них для достижения заданного уровня качества продукции начальник це­ха должен влиять в первую очередь. Кроме того, данные табл. 10.5 показывают, что наиболее активным " проводником" деятельнос­ти начальника цеха по улучшению качества продукции является культура производства.

Сравнение расчетных (фактических) рангов факторов и ран­гов по экспертной оценке (нормативных) позволяет вычислить от­носительную эффективность применения начальником цеха ры­чагов управления качеством продукции, определяемую как соот­ношение фактического вклада его труда в качество продукции за счет данных факторов (рычагов) с нормативным упорядочением (см табл. 10 5). В данном случае логика рассуждений следующая. В реальных условиях возникает разнообразие взаимосвязей на­чальника цеха с различными факторами, изменения в системе ко­торых отражают его влияние в той степени, в которой изменилась интенсивность связи между факторами и работой начальника. За изменением факторов следует изменение качества выпускаемой продукции. Этим процессом управляет начальник цеха. Потенци­ально возможных состояний факторов, а значит, и связей с ними может быть много. Но максимально открывает возможности воз-


действия начальника цеха на качество продукции только один 111 них — тот, которому соответствует определенный порядок измс нения факторов, представленный в виде рангового. Упростим, структурные изменения факторов и установить эталонное упоря дочение воздействия цеха на качество продукции через систем\ факторов можно экспертным путем

В роли оценки относительной эффективности рычагов возде: i ствия выступает оценка соответствия фактического уровня эк спертному, которая рассчитывается по формуле

Для каждого фактора подсчитывается число других факторов идущих в расчетном упорядочении после анализируемого и нахо дящегося с ним в инверсии.

Число инверсий для всех факторов равно 7. Следовательно, Эотн=1-(4*7): (49*7) = + 0, 33.

В случае, если Эотн = + 1, фактическое упорядочение полностью совпадает с экспертным и все резервы по усилению воздействия на­чальника цеха на качество продукции с помощью данной системы факторов относительно их оптимального, по мнению экспертов упорядочения задействованы; если Эотн =-1, то фактическое упоря­дочение факторов по степени их влияния на результаты работы на­чальника цеха противоположно установленному экспертным путем В таком случае вклад начальника минимален и следует внести су­щественные коррективы в его работу.

Полученная оценка степени влияния деятельности начальника цеха на качество продукции указывает на необходимость нас-


тройки системы факторов в соответствии с экспертным (норма­тивным) эталоном, а действительное упорядочение позволяет выбрать пути такой настройки. Успех работы каждого цеха зави­сит от влияния его руководителя на формирование качества про­дукции. Тем не менее фактическое упорядочение, полученное расчетным путем и отражающее порядок значимости наиболее ве­роятностных путей влияния начальника цеха, может служить ма-|ериалом для рекомендаций по усилению его воздействия на ка­чество продукции.

Наибольшее количество инверсий в фактическом упорядочении относительно экспертного имеет технологическая дисциплина (три инверсии). Это означает, что наиболее вероятным путем улучшения качества выпускаемой продукции является воздействие начальника на сокращение случаев нарушения технологического процесса. Ко­нечно, подобный подход был известен и до открытия метода инвер­сии, как и то, что для каждого цеха могут быть внедрены свои орга­низационно-экономические мероприятия. Но общим для них, как показывают расчеты, является проведение (одновременно с повы­шением технологической дисциплины) мероприятий по снижению текучести кадров и повышению культуры производства.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 712. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия