Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Прикрепить к шнуру груз, указанный преподавателем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Прикрепить к шнуру груз, указанный преподавателем






1. Прикрепить к шнуру груз, указанный преподавателем. При полностью размотанном шнуре отметить положение груза, которое в дальнейшем принимается за нулевое. Вращая колесо, поднять груз на некоторую высоту h 1 и измерить её.

2. Отпустить колесо и одновременно включить секундомер. Когда груз достигнет нижней точки, выключить секундомер, но колесо не останавливать. Для данного груза и данной высоты h 1 определить 3 раза время падения t и высоту h 2, на которую поднимается груз. Найти их средние значения.

3. Измерить радиус шкива и вычислить момент инерции махового колеса по формуле (2.7).

4. Результаты измерений и вычислений занести в таблицу

 

№   R   h 1   т   t   á t ñ   h 2   á h 2ñ   I á I ñ
                   
   
   
             
   
   
             
   
   
                     

5. Вычислить абсолютную и относительную погрешности измерений момента инерции махового колеса (так как полученные значения момента инерции независимы, то погрешность можно вычислить методом прямых измерений, по формуле Стьюдента).

6. Записать результат с учётом погрешности.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение момента инерции твёрдого тела. Каков его физический смысл? От чего он зависит? В каких единицах измеряется?

2. Как можно изменить момент инерции данного махового колеса?

3. Какие величины необходимо знать, чтобы рассчитать теоретически момент инерции махового колеса в данной работе?

4. Запишите формулы кинетической энергии поступательного и вращательного движений, потенциальной энергии. Запишите закон сохранения энергии для данной системы.

5. Выведите формулу для расчета скорости груза .

6. Как найти угловую скорость махового колеса? Как она направлена?

7. Выведите формулу работы силы трения (2.4) при движении груза вниз.

8. Сформулируйте основной закон динамики вращательного движения.

9. Выведите расчетную формулу (2.6).

Литература

1. Савельев И. В. Курс физики. Т. 1. – М.: Наука, 1989. – С. 94–116.

2. Трофимова Т. И. Курс физики. – М.: Высш. шк., 2001. – С. 34–46.

3. Зисман Г. А., Тодес О. М. Курс обшей физики. Т.1. – М.: Наука, 1972. –

С. 59–70.

 

 

Работа 1.3







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 1040. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия