Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения деловой игры. 1. Преподаватель объясняет студентам, что в качестве одного из инструментов организационного проектирования




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

1. Преподаватель объясняет студентам, что в качестве одного из инструментов организационного проектирования, позволяющего четко разграничить права и обязанности в аппарате управления, рекомендуется так называемая функциональная матрица.

п/п Структурные подразделения функции Должности

2. Студенты совместно с преподавателями:

а) определяют функции управления, составляющие содержание процессов управления. По каждой функции необходимо очертить круг работ и заполнить графы 1 - 2 функциональной матрицы;

б) составляют перечень должностных лиц и структурных подразделений: графы 3-7 функциональной матрицы.

3. Рекомендуются следующие символы для заполнения функциональной матрицы:

v - решающий голос в решении с правом утверждающей подписи;

р - то же, без права подписи;

Я - единоличное решение;

П - планирование, подготовка вопроса;

О - организация;

X - координация;

А - активизация;

К - контроль;

С - согласование, визирование;

Т - исполнитель;

И - информирование данного лица.

4. Учебная группа разбивается на подгруппы (по 2-3 человека) с лидерами во главе. Путем экспертного опроса заполняется функциональная матрица.

5. Итоги игры подводятся на собрании учебной группы.

БЕСЕДА РУКОВОДИТЕЛЯ ФИРМЫ С ПОДЧИНЕННЫМ

Цели и задачи деловой игры

Деловая игра ставит цель дать студентам практические навыки подготовки и проведения бесед. Занятие проводится ролевым методом. По окончании деловой игры студенты-эксперты активно обсуждают результаты, коллективно устанавливают наиболее удачные моменты проведенных бесед, их слабые стороны и нежелательные элементы, отмечают недопустимые формы бесед.

За неделю до проведения практического занятия студенты получают методические рекомендации по его проведению. Затем преподаватель формирует пары беседующих. В образованных парах либо преподаватель, либо сами студенты по его разрешению назначают на роли руководителя фирмы и начальника отдела. Во внеучебное время студенты с учетом выделенной им роли письменно выполняют домашнее задание.

Накануне практического занятия преподаватель собирает и анализирует домашнее задание. По результатам выбираются три наиболее показательные пары беседующих. Остальные студенты назначаются на роли экспертов. Номенклатура должностей определяется в зависимости от категории и состава группы: генеральный директор - начальник финансового отдела либо заместитель генерального директора - начальник отдела маркетинга.







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия