Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. Пусть даны конечные множества элементов A и B с числом элементов соответственно k1=n(A) и k2=n(B)





Пусть даны конечные множества элементов A и B с числом элементов соответственно k 1 =n(A) и k 2 =n(B). Тогда могут быть определены множества X = AÈ B, X 1= AÇ B, X 2= A \ B, X 3= B \ A с числом элементов соответственно k 3= n(AÈ B), k 4= n(AÇ B), k 5= n(A \ B), k 6= n(B \ A).Вэтомслучае справедливо правило суммы (ф. (1)), два следствия из него (ф. (2-3)), а также контрольное соотношение (ф. (4)):

1) n(AÇ B) = n(A)+ n(B)- n(AÈ B), k 4= k 1 + k 2- k 3, (1)

2) n(A\B) = n(A)- n(AÇ B), k 5= k 1- k 4, (2)

3) n(B\A) = n(B)- n(AÇ B), k 6= k 2- k 4, (3)

4) n(AÈ B) = n(A\B)+ n(B\A)+ n(AÇ B), k 3= k 5 + k 6 + k 4. (4)

КОНЕЦ ТЕОРИИ.

Обозначим через A и B множества студентов группы, факультативно изучавших соответственно математику и информатику с числом элементов, согласно условия, соответственно k 1 =n(A)=13 и k 2 =n(B)=11. Тогда по определению операции объединения множеств X = AÈ B - множество студентов группы, факультативно изучавших математику и/или информатику. Число его элементов, согласно условия, равно k 3 =n(AÈ B)=18.

1) По определению операции пересечения множеств X = AÇ B - множество студентов группы, факультативно изучавших математику и информатику одновременно. Число элементов этого множества, обозначенное через k 4= n(AÇ B), является искомым в пункте 1 вопроса задания. Его мы найдем, по ф.(1) правила суммы (см. краткую теорию). Имеем

n(AÇ B) = n(A)+ n(B)- n(AÈ B), k 4= k 1 + k 2- k 3, n(AÇ B) = k 4=13+11-18=6.

Ответ: n(AÇ B) = 6, т. е. 6 студентов группы факультативно изучали математику и информатику одновременно.

2) По определению операции вычитания множеств X 2= A \ B - множество студентов группы, факультативно изучавших только математику, но не информатику. Число элементов этого множества, обозначенное через k 5= n(A \ B), является искомым в пункте 2 вопроса задания. Его мы найдем, по ф.(2) следствия правила суммы (см. краткую теорию). Имеем

n(A\B) = n(A)- n(AÇ B), k 5= k 1 - k 4, n(A \ B) = k 5=13-6=7.

Ответ: n(A\B) = 7, т. е. 7 студентов группы факультативно изучали только математику, но не информатику.

3) По определению операции вычитания множеств X 3= B \ A - множество студентов группы, факультативно изучавших только информатику, но не математику. Число элементов этого множества, обозначенное через k 6= n(B \ A), является искомым в пункте 3 вопроса задания. Его мы найдем, по ф.(3) следствия правила суммы (см. краткую теорию). Имеем

n(B \ A) = n(B)- n(AÇ B), k 6= k 2 - k 4, n(B \ A) = k 6=11-6=5.

Ответ: n(B \ A) = 5, т. е. 5 студентов группы факультативно изучали только информатику, но не математику.

4) По ф.(4) контрольного соотношения (см. краткую теорию) имеем

n(AÈ B) = n(A\B)+ n(B\A)+ n(AÇ B), k 3= k 5 + k 6 + k 4, 18=7+5+6=18.

Итак, 18=18. Задание решена верно.

 

Задание 3. Из пункта K (см. рис. 2) в пункт L ведут k 1 =n(A)=13 непересекающихся дорог, а из пункта L в пункт M - k 2 =n(B)=11 дорог. Сколько существует способов проезда из пункта K в пункт M через пункт L?

 


ПРАВИЛО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. КРАТКАЯ ТЕОРИЯ.

Пусть даны конечные множества элементов A ={ a 1, a 2, …, a r} и B ={ b 1, b 2, …, b s} с числом элементов соответственно r=n(A) и s=n(B). Тогда может быть определено множество X = =AÄ B, называемое декартовым произведением множеств A и B в указанном порядке:

X = =AÄ B =

{(a 1, b 1 ), (a 1, b 2) (a 1, b s)
(a 2, b 1 ), (a 2, b 2) (a 2, b s)
(a r, b 1 ), (a r, b 2) (a r, b s)}.

Очевидно, в каждой клетке последней прямоугольной таблицы по одной паре элементов множеств A и B, являющиеся, в свою очередь, отдельными элементами множества X = =AÄ B (декартовым произведением множеств A и B). Число элементов последнего множества X = AÄ B, которое мы обозначим n (X)= n (AÄ B) равно числу клеток в последней прямоугольной таблицы размера r строк ´ s столбцов = r s =n(A) n(B). Итак, мы доказали правило произведения:

n (AÄ B)= n(A) n(B). (5)

КОНЕЦ ТЕОРИИ.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия