Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Метод прогонки





 

Метод прогонки состоит из двух этапов - прямой прогонки (аналога прямого хода метода Гаусса) и обратной прогонки (аналога обратного хода метода Гаусса). Прямая прогонка состоит в том, что каждое неизвестное xi выражается через xi+1 с помощью прогоночных коэффициентов Ai, Bi:

  xi = Ai xi+1 + Bi , i=1, 2, …, n-1. (2)

Из первого уравнения системы (1) выразим x1 через x2:

  x1= -(c1/b1)x2+d1/b1.

С другой стороны, по формуле (2) x1=A1x2+B1. Сравнивая эти соотношения, получаем выражения для прогоночных коэффициентов:

  A1 = -c1/b1 ; B1=d1/b1 . (3)

Используя формулу (2) для x1, получим выражение для x2

  a2 (A1x2 + B1 ) + b2 x2 + c2 x3 = d2.
  ,  

или

  , ; ; .

Аналогично можно вычислить прогоночные коэффициенты для любого индекса i=2, 3, …, n-1:

  ; ; . (4)

Обратная прогонка состоит в последовательном вычислении неизвестных xi. Сначала нужно найти xn. Для этого воспользуемся выражением (2) при i=n-1 и последним уравнением системы (1):

  , .

Исключая xn-1 из этих выражений, находим:

  . (5)

Далее, используя формулы (2) и выражения для прогоночных коэффициентов (3), (4), последовательно вычисляем все неизвестные xn-1 , xn-2, …, x1.

При анализе алгоритма метода прогонки надо учитывать возможность деления на ноль в формулах (4). Можно показать, что при выполнении условия преобладания диагональных элементов, т.е. если

  , (6)

(хотя бы для одного значения должно иметь место строгое неравенство), деление на нуль не возникает, и система (1) имеет единственное решение.

Приведенное условие преобладания диагональных элементов (6) обеспечивает также устойчивость метода прогонки относительно погрешностей округления. Последнее обстоятельство позволяет использовать метод прогонки для решения больших систем уравнений. Заметим, что данное условие устойчивости прогонки (6) является достаточным, но не необходимым. В ряде случаев для хорошо обусловленных систем вида (1) метод прогонки оказывается устойчивым даже при нарушении условия преобладания диагональных элементов.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 650. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия