Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Числовая характеристика ассортимента, определяемая как количество различных видов товара
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Числовая характеристика ассортимента, определяемая как количество различных видов товара






Числовая характеристика ассортимента, определяемая как количество различных видов товара.


 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ВОДНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

 

 

Кафедра менеджмента на транспорте

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

на тему «Организация и планирование производственно-

финансовой деятельности малого бизнеса»

 

Выполнил (а)

студент (ка) ____________ группа____

 

Проверил_________________________

 

Санкт-Петербург

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Булов А.А. Основы бизнеса (учебное пособие). - СПб.: СПГУВК, 2008.

 


[1] В программном обеспечении данного модуля введенный в модуле 2 показатель ВПЗ, как и ранее, рассматривается в трех аспектах: применительно к выпуску конкретной продукции, к одной единице конкретной продукции и ко всему выпуске продукции предприятия. ВПЗ, рассчитанный для выпуска всей продукции конкретного вида, здесь называется ВПЗ абсолютный, а ВПЗ, рассчитанный на единицу продукции, здесь обозначается как ВПЗ. Это нарушает традиции, принятые в экономике, согласно которым следовало бы оставить название ВПЗ для показателя, относящегося ко всей совокупности конкретной продукции, а показатель, рассчитанный на единицу продукции назвать " ВПЗ на единицу продукции".

МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В ЭКОНОМИКЕ

 

 

Практикум

для курсантов 4-го курса экономического факультета

по специальности 080502.65 – Экономика и управление на предприятиях

(в машиностроении) очной формы обучения

 

 

Рязань 2006

 

Практикум подготовлен кандидатом технических наук А.Г. Куличенко и старшим преподавателем кандидатом педагогических наук М.С. Маскиной.

 

Обсуждён и одобрен на заседании кафедры математики и информационных технологий управления 5 октября 2006 г., протокол № 2.

 

Рецензент доцент кафедры математики и информационных технологий управления кандидат технических наук Т.А. Жильников.


 

 

ВВЕДЕНИЕ

Экономика как наука об объективных причинах функционирования и развития общества ещё со Средних веков пользуется разнообразными количественными характеристиками, а поэтому вобрала в себя большое число математических методов.

Практикум по курсу «Методы и модели в экономике» предназначен для курсантов 4 курса экономического факультета очной формы обучения по специальности 080502.65 – «Экономика и управление на предприятиях (в машиностроении)» Академии ФСИН России для закрепления ими основополагающих понятий и моделей экономической математики, необходимых для решения как учебных, так и практических задач.

Каждое практическое занятие предваряется необходимыми теоретическими пояснениями, включающими важнейшие понятия и алгоритмы изучаемой темы. Затем следует блок практических заданий и методические рекомендации по их выполнению.

Выполнение предлагаемых заданий состоит из двух этапов. Первый этап включает в себя составление математической модели задачи и необходимых для этого математических расчётов. Этот этап выполняется курсантами самостоятельно на групповых практических занятиях. Второй этап включает в себя расчёт математической модели с помощью персонального компьютера, анализ полученного решения, в необходимых случаях его корректировка, составление отчёта и собеседование с преподавателем. Этот этап выполняется курсантами на практических занятиях а компьютерных классах кафедры математики и информационных технологий управления.

В завершении каждого практического занятия приведены контрольные вопросы, на которые стоит обратить внимание при изучении данной темы.

Таким образом, данный практикум будет полезен и преподавателям для проведения практических занятий, и курсантам для самостоятельной работы в качестве самоучителя.


 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

П\ № Наименование разделов и тем Из них аудиторные В том числе
лекции Иные
семинарски занятия практические занятия лабораторные занятия К/р
               
1. Тема 1. Балансовые модели в планировании производства         4*  
2. Тема 2. Модели планирования оптимального использования ресурсов         6* (4+2)  
3. Тема 3. Модели транспортных задач в планировании производства         8* (4+4)  
4. Тема 4. Модели сетевого планирования и управления в производстве         8* (4+4)  
  Итого по дисциплине            

 

Примечание: Символом (*) помечены занятия, проводимые в компьютерных

классах кафедры математики и информационных технологий управления.


 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия