Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оформление расчетных задач в системе MathCAD





Пример1. Предположим, вы нашли в учебнике формулу, например, мощности некоего модуля: Nм= . Она состоит из двух частей. В первой - поясняется, из какой формулы она получена, а во второй – приведено то, что осталось после раскрытия переменных и сокращения первой части. Конечно, вычислять следует по второй части формулы.

Запишем в блок исходных данных коэффициенты и зададимся их числовыми значениями. В блоке решения введем формулу для переменной Nм. Однако прежде следует упростить ее имя. Русский символ м в этом имени означает не порядковый номер для ряда переменных N, а служит только для уточнения имени. Поэтому запишем имя Nm, введем формулу и дадим расшифровку переменной. При вводе формулы используем Пробел, чтобы управлять цепким оператором деление.

 

Дано
Nm - мощность модуля

 

 

 

 

Чтобы изменить формат вывода выходного параметра, заходим в меню Формат, команду Результат и выбираем вид формата – десятичный, указываем число десятичных мест - 0, тогда система выдаст ответ в требуемом формате:

Nm=225000

Пример 2. Сложность следующей формулы заключается в использовании верхнего и нижнего индексов для имен переменных, поэтому даже приходится использовать скобки, поясняющие, какая именно переменная возводится в куб.

Имеем полное право упростить имена, расшифровав их в блоке ввода и присвоив им конкретные значения. Результат расчета при этом не изменится.

Тогда в блоке решения (после ввода исходных данных) можно ввести простую формулу:

.

Набрав N= - узнаем полученное значение N.

Пример 3. Очень часто встречаются примеры, в которых исходные данные имеют размерность. Один из способов ввода таких данных – после описания переменной через запятую добавить размерность, а само значение переменной вводить как число. В таком случае упростится понимание при чтении вашего документа, как человеку, так и системе MathCAD.

Для примера покажем небольшой фрагмент курсовой работы, в котором на основании выбора из справочников назначаются конструктивные размеры фрезы. Еще раз обратим внимание – в этом фрагменте имена переменных вводятся на латинице, различаются строчные и прописные символы, нижние индексы не используются, поскольку каждая переменная – скаляр, т.е. единичная.

В зависимости от нормального шага по рекомендациям выбираем:
Высота зуба, мм:
наружный диаметр фрезы, мм:

После верного задания параметров, можно провести расчет. Вспомним, что в инженерных расчетах углы задаются в градусах, а тригонометрические функции используют значения в радианах. Для перевода углов в радианы их значение умножают на отношение . Обратные тригонометрические функции выдают значения в радианах, для перевода в градусы их домножают на :

 

Определяем число зубьев в торцевом сечении шлицевой фрезы

 

Принимаем

 

Таким образом, главное при создании документа в MathCAD – в создании блока описания исходных данных и грамотном вводе имен переменных.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 494. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия