Введение. Здоровье – это необходимое условие активной и нормальной жизнедеятельности человека

Здоровье – это необходимое условие активной и нормальной жизнедеятельности человека. Серьезные нарушения в этой сфере влекут за собой изменения в привычном образе жизни, сложившейся практике отношений с окружающим миром, возможную утрату профессиональной дееспособности, а в целом – личностную и социальную дезадаптацию и вынужденную коррекцию планов на будущее. Проблема здоровья носит выраженный комплексный характер. На ее изучении сосредоточены усилия многих научных дисциплин. Среди них одно из ведущих мест принадлежит психологии здоровья – перспективной быстро развивающейся области знания, предполагающей специальную подготовку психологов для практической работы в этом направлении (Психология здоровья, 2003).

Курс «Онтогенетические аспекты психологии здоровья» составляет важную часть в профессионализации специалиста. Данная дисциплина может быть включена в учебный процесс после изучения общей психологии, возрастной, педагогической и социальной психологии, психологии личности, психологии здоровья, когда слушатели уже получили базовую теоретическую подготовку по психологии.

Изучая курс «Онтогенетические аспекты психологии здоровья» студенты получают умение ориентироваться в основных психических категориях, принципах и способах сохранения психологического здоровья на разных стадиях онтогенеза.

Преподавание дисциплины направлено на достижение следующих образовательных целей:

- систематизация подготовки студентов по «Психологии здоровья».

- изучение содержания дисциплины, освоение студентами знаний и действий специалистов в объектной области и предметной среде дисциплины;

- подготовка студентов к выполнению курсовой работы, проведению преддипломной практики, выполнению дипломной работы;

- подготовка студентов к самостоятельной профессиональной деятельности в качестве специалистов.

Задачи дисциплины:

а) формирование у студентов следующих знаний:

§ основных теоретических подходов к пониманию возрастных аспектов психологического здоровья и здоровой личности;

§ сущность факторов, влияющих на психологическое здоровье на разных стадиях онтогенеза;

§ основных возрастных характеристик психологического здоровья;

б) обучение студентов следующим действиям:

§ выделять факторы, способствующие сохранению, укреплению и развитию психологического здоровья на разных стадиях онтогенеза,

§ производить диагностику и коррекцию состояния психологического здоровья у людей различного возраста.