Студопедия — Малюнок 32 Криза і етапи виходу з неї
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Малюнок 32 Криза і етапи виходу з неї






П.: Ми бачимо, що вогонь уже зріс до лампи, телефон, який нагрівається, чи пожовтів, схоже на вогонь лампи. І очевидно фарби, якими можна малювати все, що схочеш. А тапер розкажіть, який тут зміст.

М.: Криза - це конфлікт, темрява. За допомогою лампи, його можна освітити, принаймні з кимсь поспілкуватися, поговорити про кризу – телефон почервонів, позеленів. Якщо неможливо ні те, ні інше, то можна у творчість спрямувати негативну енергію.

П.: Але в центрі стоїть лампа, яка знову за розміром перевершує все. Ви думаєте, що з допомогою світлення лампи можете прояснити ситуацію. Можна думати, що ви в собі несете внутрішній конфлікт. І ви бунтуєте, створюєте світло, бо думаєте, що проясните (мал.30).

М.: Я завжди на це надіялася, що проясню, але бачу, що це марно.

П.: Мал.30 - це натяк, ви бачите і тут, і там світло й темінь.

Член групи: Таке відчуття, що падає тінь.

П.: Якщо падає тінь, то все більше потрібно світла, щоб темінь розігнати, активність по максимуму. Але не прояснюється. І потім людина виснажується, втомлюється, з'являється відчуття, що скрипка вже відіграла (мал.29 (а). Чи не відбувалася весь час боротьба ось за цю частину? Бо я себе не відчуваю, що я народилася (мал.18).

М.: Найголовніше - мати дуже часто повторює, що я дурна. У мене вдома кажуть: “Ти тупа”.

П.: А у відповідь ви оцінюєте їх як високоінтелектуальних, що то були б шедеври в художній літературі.

М.: Вони кажуть: “Тебе ніхто не любить”. Я на це: “Добре, я ж не сперечаюся”. Потім вигадують щось, починається сценарій мого життя, план: “Тобі буде важко”. Я у відповідь: “Ой, як мені цікаво! ”

П.: Мал.25, коли ми говорили про народження, то там були всі кольори цього багаття. Логіка: «драма мого життя - що я весь час хочу народитися, довершити себе до ідеалу». А де? У межах сім’ї. З інституту у мене є диплом, а в сім’ї я не можу змиритися з тим, що мене не оцінюють належно. І тому проявляєте себе в розумних відповідях, які начебто змушують замислитися, а насправді масла в огонь підливають. Але то ілюзія, що те світло повинно темінь розсунути. Тут замкнуте, хибне коло.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия