ЗАНЯТИЕ № 3

ТЕМА: Электронное строение химических связей и взаимное влияние атомов в органических молекулах.

ЦЕЛЬ: Сформировать знания об электронных эффектах и электронном строении молекул с сопряженными связями как о термодинамически устойчивых системах.

 

Исходный уровень:

1. Виды гибридизации атома углерода, пространственное расположение гибридных орбиталей.

2. Строение s- и p-связей.

Содержание занятия

1. Рассмотрение теоретического материала.

1.1 Электронное строение и основные характеристики s- и p-связей (длина, энергия).

1.2 Сопряженные системы с открытой цепью. Виды сопряжения (p, p- и р, p-сопряжение), энергия сопряжения (делокализации).

1.3 Сопряженные системы с открытой цепью. Определить наличие сопряжения и его вид, число электронов, участвующих в сопряжении на примерах следующих соединений: винилбромид, аллилхлорид (3-хлорпропен-1), аллил-катион, аллил-анион, аллил-радикал, гексатриен-1, 3, 5, 1-хлорбутадиен-1, 3, винилацетилен, метановая кислота, акролеин (пропеналь).

1.4 Сопряженные системы с замкнутой цепью сопряжения. Сравнение энергии сопряжения систем с открытой и замкнутой цепью сопряжения на примере гексантриена-1, 3, 5 и бензола.

1.5 Ароматичность, критерии ароматичности. Рассмотреть ароматичность на примерах бензола, нафталина, циклобутадиена-1, 3, циклооктатетраена-1, 3, 5, 7, циклопропена, циклопропенил-катиона, циклопропенил-аниона.

1.6 Ароматичность гетероциклических соединений (на примерах пиррола, пиридина, пиримидина, имидазола, пурина) Электронное строение пиррольного и пиридинового атомов азота, их вклад в создание сопряженной системы.

1.7 Электронные эффекты заместителей в алифатических и ароматических соединениях: индуктивный и мезомерный.

1.8 Электронодонорные и электроноакцепторные заместители и их влияние на реакционную способность органических соединений.

2. Практическая часть - тестовый контроль усвоения темы.

 

ЛИТЕРАТУРА:

1. Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. Биоорганическая химия. «Медицина», Москва, 1985, С. 26-38, 40-45: 1991, С. 29-50; 2008, С. 24-47.

2. Павловский Н.Д. Лекции по биоорганической химии. Гродно, ГрГМУ, С. 3-19.

3. Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии под редакцией Тюкавкиной Н.А., «Медицина», Москва, 1985, С. 34-42.

4. Конспект лекций.

 

Тестовые задания к теме: «Электронное строение химических связей и взаимное влияние атомов в органических молекулах»

1. Укажите молекулы, в которых есть p, p - сопряжение:

1) пентадиен-1, 4

2) пентадиен-1, 3

3) бензальдегид

4) акролеин

5) хлорэтен

2. К p, p -сопряженным системам относятся:

1) гексатриен-1, 3, 5

2) пропадиен

3) нафталин

4) винилхлорид

5) хлорэтан

3. Укажите молекулы, в которых есть p, p - сопряжение:

1) 4-хлорбутадиен-1, 2

2) 4-хлорбутен-1

3) винилхлорид

4) муравьиная кислота

5) 2-хлорбутадиен-1, 3

4. Укажите молекулы, в которых есть p, p - сопряжение:

1) бензол

2) аллил-анион

3) акриловая кислота

4) пиррол

5) нафталин

5. Среди соединений, формулы которых приведены ниже, только p, p - сопряжение имеет место в молекулах:

1) а, б, в

2) б, в, г

3) в, г, д

4) а, в, д

5) б, г, д.

6. Укажите молекулы, в которых есть p, p- и p, p -сопряжение:

1) фуран

2) пиридин

3) бензойная кислота

4) 1-бромбутадиен-1, 3

5) 1-бромбутадиен-1, 2

7. Укажите молекулы, в которых есть p, p- сопряжение, но нет p, p- сопряжения.

1) пиридин

2) имидазол

3) винилхлорид

4) нафталин

5) бензол

8. В какой из приведенных ниже структур в сопряжении участвует 6 электронов:

1) а, д

2) а, б

3) а, в

4) б, г

5) г, д

9. Укажите молекулы, в которых атом азота отдает в сопряжение пару р-электронов:

1) пиридин

2) анилин

3) пиримидин

4) амид уксусной кислоты

5) метиламин

10. Укажите молекулы, в которых атом азота отдает в сопряжение один р-электрон:

1) пиримидин

2) пиррол

3) этиламин

4) пиридин

5) анилин

11. Укажите молекулы, в которых в образовании сопряженной системы участвуют 10 электронов:

1) антрацен

2) нафталин

3) пурин

4) имидазол

5) 1-бром-2-фенил-этен

12. Укажите молекулы, в которых в образовании сопряженной системы участвуют 10 электронов:

а) гидрохинон; б) 1, 4-бензохинон; в) п -аминофенол; г) салициловая кислота; д) салициловый альдегид?

1) б, в, г

2) б, в, д

3) а, в, д

4) а, г, д

5) в, г, д

13. В каких молекулах в образовании сопряженной системы участвуют 12 электронов:

а) п -аминобензойная кислота; б) бензойная кислота; в) 1, 4-диаминобензол; г) салициловая кислота; д) салициловый альдегид?

1) б, г

2) б, в

3) в, г

4) г, д

5) а, г

14. Укажите, в какой из приведенных ниже структур в сопряжении участвует 6 электронов:

1) а, д

2) а, б

3) а, в

4) б, г

5) г, д

15. Среди приведенных ниже формул, ароматичностью обладают соединения:

1) а, б

2) а, в

3) б, в

4) а, г

5) в, г

16. Укажите соединения, обладающие ароматичностью:

1) циклопропан

2) циклопентадиен

3) пиррол

4) пиридин

5) циклопропен

17. Выберите структуру(ы), обладающие ароматичностью:

1) а

2) а, б)

3) б, в

4) б, г

5) д

18. Выберите характеристики индуктивного эффекта заместителей:

1) затухающий

2) смещает электронную плотность вдоль σ -связей

3) незатухающий

4) проявляется только в сопряженных системах

5) всегда положительный

19. Выберите характеристики мезомерного эффекта заместителей:

1) проявляется только в сопряженных системах

2) эффект незатухающий

3) всегда отрицательный

4) смещает электронную плотность вдоль σ -связей

5) смещает электронную плотность вдоль p-связей

20. Укажите молекулы, в которых атом хлора проявляет мезомерный эффект:

1) хлорэтен

2) аллилхлорид

3) хлорбензол

4) хлорциклогексан

5) 2-хлорэтанол-1

21. Укажите молекулы, в которых аминогруппа проявляет одновременно мезомерный и индуктивный эффекты:

1) анилин

2) диметиламин

3) N-метилфениламин

4) метиламин

5) аминоуксусная кислота

22. Укажите группы атомов, проявляющие в соединениях отрицательный индуктивный эффект:

1) –Н

2) –С₂Н₅

3) –ОН

4) –Сl

5) –NH₂

23. Укажите молекулы, в которых гидроксильная группа проявляет положительный мезомерный эффект:

1) фенол

2) этанол

3) циклогексанол

4) п -аминофенол

5) пропен-2-ол-1

24. Укажите молекулы, в которых аминогруппа проявляет положительный мезомерный эффект:

1) диметиламин

2) анилин

3) дифениламин

4) аминоуксусная кислота

5) амид уксусной кислоты

25. Укажите молекулы, в которых атом хлора проявляет положительный мезомерный эффект:

1) хлорэтан

2) винилхлорид

3) хлорбензол

4) 4-хлорбутен-1

5) 2-хлорбутен-1

26. Укажите молекулы, в которых аминогруппа является электронодонорным заместителем:

1) диметиламин

2) анилин

3) бензиламин

4) дифениламин

5) глицин.

27. Укажите молекулы, в которых гидроксильная группа является электроноакцепторным заместителем:

1) глицерин

2) фенол

3) этиленгликоль

4) 1, 4-дигидроксибензол

5) 2-аминоэтанол-1.

28. Укажите молекулы, в которых гидроксигруппа является электронодонором:

1) фенол

2) этанол

3) глицерин

4) п -аминофенол

5) циклогексанол

29. Укажите молекулы, в которых карбонильная группа проявляет отрицательный мезомерный эффект:

1) ацетон

2) бутен-3-он-2

3) бензальдегид

4) пировиноградная кислота

5) 3-оксобутановая кислота

30. Укажите молекулы, в которых карбоксильная группа проявляет отрицательный мезомерный эффект:

1) уксусная кислота

2) бензойная кислота

3) щавелевая кислота

4) салициловая кислота

5) 2-аминопропановая кислота

 

№ п/п	Ответы	№ п/п	Ответы	№ п/п	Ответы	№ п/п	Ответы	№ п/п	Ответы
	2, 3, 4		1, 4, 5				1, 2, 5		2, 3, 5
	1, 3						1, 3		2, 4
	3, 4, 5		2, 4				1, 3		1, 3, 5
	2, 3, 4		1, 4		3, 4		3, 4, 5		1, 4
			2, 3, 5				1, 4		2, 3, 4
	1, 3, 4				1, 2		2, 3, 5		2, 3, 4

ЗАНЯТИЕ № 4

ТЕМА: Реакционная способность углеводородов. Механизмы радикального замещения и электрофильного присоединения.

ЦЕЛЬ: Сформировать знания о механизмах реакций с участием алканов (циклоалканов) и алкенов с радикальными и электрофильными реагентами, умения прогнозировать реакционную способность углеводородов во взаимосвязи с электронными эффектами заместителей и электронным строением атома углерода.

 

ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ:

1. Виды гибридизации атомных орбиталей (sp³ и sp²).

2. Электронное строение s- и p-связей.

3. Сопряжение открытых и замкнутых систем.

4. Электронные эффекты заместителей.

5. Конформации циклогексана.

 

Содержание занятия

1. Рассмотрение теоретических вопросов.

1.1 Механизм реакций радикального замещения (S_R).Галогенирование алканов и циклоалканов.

1.2 Общие закономерности реакций электрофильного присоединения. Общая схема механизма электрофильного присоединения (А_Е).

1.3 Механизм реакций гидрогалогенирования алкенов. Правило Марковникова.

1.4 Механизм реакций галогенирования алкенов.

1.5 Механизм реакций гидратации алкенов, `роль кислотного катализа. Правило Марковникова.

1.6 Особенности реакций электрофильного присоединения к диеновым углеводородам и малым циклам.

2. Практическая часть – письменный контроль усвоения темы.

3. Лабораторная работа.

 

Литература:

1. Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. «Биоорганическая химия». Москва, «Медицина». 1985 г. С.107-112, 125-130, 131-137, 140-142, 156-158; 1991г. С. 88-100, 117-121, 124-130, 132-134; 2008 г. С. 85-100; 116-121; 123-135.

2. Павловский Н.Д. Лекции по биоорганической химии. Гродно, ГрГМУ, 2011, С.20-35.

3. Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии под ред. Тюкавкиной Н.А., Москва, «Медицина», 1985, С. 55-67.

4. Конспект лекций.

 

Практическая часть