Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раскрытие неопределенностей или





Вычислить следующие пределы, применяя правило Лопиталя.

 

Пример 1.

 

Решение.

Здесь Þ

Þ

Поэтому данный предел содержит неопределенность .

Так как функции f(x) и дифференцируемы в окрестности точки х = –1, то попробуем вычислить предел отношения их производных:

= = = .

Получилось, что предел отношения производных существует и равен числу . На основании правила Лопиталя заключаем, что предел отношения функций также существует и равен числу .

Ответ: .

 

Пример 2.

.

 

Решение.

V V V

 

Пояснение к символу “V”:

после того, как обнаружена неопределенность в пределе отношения производных, пробуем вычислить предел отношения вторых производных и эту попытку обозначаем символом “T”. В результате получилась такая цепочка записей:

 

.

 

В конце концов предел отношения третьих производных вычислился и равен числу . Теперь в соответствии с правилом Лопиталя заключаем, что все пределы отношений предыдущих производных и самих функций существует и равен . Поэтому получается обратная цепочка записей

 

Таким образом, правило Лопиталя применено три раза, в результат получено значение искомого предела и этот факт отражается в записях с использованием символа “V”.

При этом важно понимать, что если бы получилось так, что предел отношения оказался несуществующим, то это бы не означало, что не существуют и предыдущие пределы (то есть переходы “” в этом случае делать нельзя). Это только лишь означало бы, что данный предел не может быть вычислен по правилу Лопиталя.

 

Ответ: .

 

Пример 3.

.

 

Решение.

= = V .

Ответ: 2.

 

 

Пример 4.

.

 

Решение.

V = = V V = V

 

Здесь работа по правилу Лопиталя значительно упростилась применением теоремы о пределе произведения, с помощью которой была отделена функция , не участвующая в создании неопределенности.

Ответ: .

 

 

Пример 5.

.

 

Решение.

V V V V V

Ответ:

 

 

Пример 6.

.

 

Решение.

V

– не существует.

 

Это значит, что не выполняется одно из условий правила Лопиталя – условие существования предела отношения производных двух функций. Поэтому предел отношения этих двух функций не может быть вычислен по правилу Лопиталя, хотя может существовать и быть вычислен иными приемами.

Действительно,

Таким образом, работая с пределом по правилу Лопиталя, нельзя быть уверенным в его успешном вычислении до тех пор, пока не получится значение (конечное или бесконечное) предела отношения производных некоторого порядка. Только в этом случае становятся справедливыми все равенства в цепочке

¼

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 771. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия