Студопедия — Завдання 2. Ситуація «Вибір варіанта навчання»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Завдання 2. Ситуація «Вибір варіанта навчання»






Директор з персоналу спільного підприємства отримав у розпорядження персональний комп'ютер (ПК) з уже встановленим текстовим редактором і системою аналізу бази даних «Директор з персоналу».У п'яти його підлеглих установлено аналогічні комп'ютери, протее ніхто з них не вміє ними

користуватися. Начальник відділу з інформатики не знайомий з базою даних

 

«Директор з персоналу», хоча може допомогти в освоєнні широкого кола програмних засобів загального призначення. Університет пропонує п'ятиденні комп'ютерні курси для початківців за 4 тис.грн. Є пропозиція приватної особи про уроки за ціною 150 грн. / ч.

1. Визначте потреби служби управління персоналом у навчанні.

2. Розробіть мету і програму навчання співробітників цієї служби.

3. Визначте оптимальну форму навчання при різних критеріях оптимальності: мінімум витрат, максимум швидкості навчання, максимум якості, — зробіть остаточний вибір.

 

Завдання 3. Ситуація «Вибір варіанта підвищення кваліфікації в колективі фахівців»

На машинобудівній фірмі, середній за розмірами, є диспетчерська служба у складі 14 осіб. Основне завдання служби — складання короткострокових планів виробництва продукції в асортименті відповідно до замовлень на декаду, добу, зміну, годину, враховуючи потоковий метод організації виробництва і можливість появи браку.

Структура служби та стислі характеристики персоналу:

• начальник служби Алексєєв, 57 років, освіта — вища, інженер-механік, керує службою 15 років. З роботою справляється, користується повагою в колективі. Має тверде рішення піти на пенсію після досягнення віку 60 років;

• заступник начальника диспетчерської служби Нікітін, 36 років, освіта — вища, інженер-економіст, у службі працює шість років, у тому числі три роки на посаді заступника керівника. Свою ділянку роботи знає добре, проте запальний, не завжди знаходить спільну мову з підлеглими;

• начальник планово-розподільчого бюро (ПРБ) 1-го цеху Смирнов, 45 років, технік-технолог, стаж роботи за фахом 10 років, у тому числі на даному

 

 

робочому місці - п'ять років. Уміє складати короткострокові плани роботи цеху виходячи із завдань поточного та квартального плану виробництва заводу. Досвіду роботи в умовах необхідності виконання термінових замовлень з урахуванням ринкової кон'юнктури і відсутність стабільного поточного планування не має;

• начальник ПРБ 2-го цеху Ларіонов, 29 років, має вищу економічну освіту за спеціальністю «Планування виробництва», загальний стаж роботи та стаж роботи за фахом - чотири роки. З роботою справляється, знає основи ринкової економіки та методи оперативного планування в умовах невизначеності із замовленнями. Відносини в очолюваному ним колективі добрі;

• начальник ПРБ 3-го цеху Нємцов, 27 років, випускник педагогічного інституту, стаж роботи і роботи за — фахом два роки. Дану посаду обіймає протягом півроку, освоюється з роботою.

Решта працівників диспетчерської служби мають вищу і середньотехнічну, економічну та педагогічну спеціальну освіту. Досвіду роботи в умовах ринкової економіки і за допомогою персональних ЕОМ не мають. Досвіду керівної роботи і бажання займатися нею не мають. У системі підвищення кваліфікації ніхто з працівників служби за останні п'ять років не навчався.

Для диспетчерської служби закуплено шість ПК, оснащених програмами, які прискорюють процес оперативного планування. У зв'язку з цим планується скорочення чисельності персоналу диспетчерської служби на три особи.Термін впровадження персональних ЕОМ - один рік. Для підвищення кваліфікації працівників диспетчерської служби виділено 20 тис.грн. На період упровадження поставлені такі завдання:

• упорядкувати знання в області технології виробництва, диспетчерських методів в умовах ринкової невизначеності, основ ринкової економіки, маркетингу;

 

• навчити персонал роботі на ПК та користуватися програмами з розробки оперативних планів і диспетчерської справи на виробництві;

 

• підготуватися до переміщення персоналу у зв'язку з відходом на пенсію керівника служби через три роки.

Є такі можливості підвищення кваліфікації працівників служби:

1) на факультеті підвищення кваліфікації (ФПК) при регіональній адміністрації за напрямом «Керівник планово-диспетчерської служби». Термін навчання — шість місяців з відривом від виробництва, вартість – 3 тис.грн. за особу;

2) ФПК при регіональному економічному ВНЗ за фахом «Планування та диспетчерське справа» з персональними ЕОМ. Термін навчання - три місяці з відривом від виробництва, вартість – 2тис.грн. за особу;

3) приватні курси з навчання роботі на персональних ЕОМ із застосуванням типового пакета прикладних програм щодо диспетчерської справи на виробництві. Термін навчання - два місяці без відриву від виробництва, вартість – 1тис.грн. за особу. Можливий варіант кооперування з іншими підприємствами та створення групи чисельністю 25 осіб; у цьому випадку вартість навчання знижується до 900 грн. за особу;

4) створення навчальної групи на самому заводі з залученням, в якості викладачів, своїх компетентних працівників та працівників системи підвищення кваліфікації. Термін навчання — один рік (за програмою, розрахованою на 220 навчальних годин). Оплата праці викладачів з розрахунку 200 грн/год, накладні витрати - у розмірі 0, 7% від витрат на оплату праці;

5) проходження стажування на передовому підприємстві галузі протягом трьох місяців при витратах 500 грн. на особу.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия