Методичні вказівки. Кожен з учасників ділової гри самостійно обирає 10 функцій з числа наведених у вихідних даних

Кожен з учасників ділової гри самостійно обирає 10 функцій з числа наведених у вихідних даних.

Потім за допомогою голосування більшості голосів установлюється 10 функцій, які вибрані всім колективом учасників ділової гри, які записуються в табл. 1 і 2.

Кожен учасник ділової гри індивідуально заповнює табл. 1 і визначає сумарне значення в балах по кожній з 10 функцій. Ці дані заносяться в табл. 2 кожним учнем. Якщо кількість учнів більше 10, то число експертів може бути збільшено.

Після обробки даних табл.1 і визначення середньоарифметичного значення в балах по кожній функції визначається ранг функції.

Підсумки ділової гри підводяться її учасниками під керівництвом викладача.

Таблиця 1. Матриця попарних порівнянь функцій управління

 

№

№ функції   Найменування функції

Сумарне значення, бали

 

Таблиця 2. Зведена матриця попарних порівнянь функцій управління

 

№

Найменування функції

Номери експертів

Середньоарифметичне значення, бали

Ранг функцій

Завдання 3. Психологічний тест «Який Ви керівник»

Існує багато посібників, які покликані допомогти керівнику знайти відповідь на хвилюючі його питання, щоб уникнути найбільш типових помилок у роботі. Але не всі поради і рекомендації зможуть реально допомогти. Спочатку потрібно вирішити питання: чи здатні Ви бути керівником і зібрати навколо себе колектив однодумців?

 

Найбільш доступним засобом у цій ситуації є даний тест.

 

Дайте відповідь " так" або " ні" на наведені нижче питання.

1. Чи охоче Ви беретесь за управлінські завдання, що не мають типових схем рішення?

2. Чи важко було Вам відмовитись від тих прийомів управління, якими Ви користувались, працюючи на посаді нижчого рівня?

3. Чи довго Ви віддавали перевагу раніше очолюваному Вами підрозділу, коли пішли на підвищення?

4. Чи прагнете Ви до того, щоб виробити універсальний стиль управління, що підходить для більшості ситуацій?

5. Чи вмієте Ви (в основному безпомилково) дати цілісну оцінку своїм підлеглим (керівникам більш низького рангу), кваліфікуючи їх як сильних, середніх чи слабких керівників?

6. Чи легко Вам вийти за рамки особистих симпатій чи антипатій, вирішуючи кадрові питання?

7. Чи вважаєте Ви, що універсального стилю управління немає і потрібно вміти поєднувати різні стилі в залежності від специфіки управлінських ситуацій?

8. Чи легше Вам уникнути конфлікту з вищим керівництвом, ніж з підлеглими?

9. Чи хочеться Вам зламати стереотипи управління, що склалися в очолюваному Вами підрозділі?

10. Чи часто буває правильним Ваше перше інтуїтивне враження про якості людини як керівника?

11. Чи часто Вам доводиться пояснювати невдачі в управлінні об'єктивними несприятливими чинниками?

12. Чи часто Ви відчуваєте, що для ефективної роботи вам не вистачає часу?

13. Якщо б Ви мали можливість частіше бувати на об'єктах, то ефективність Вашого керівництва значно підвищилася б?

14. Чи надаєте Ви сильним керівникам, які підпорядковані Вам значно більше повноважень і самостійності у вирішенні питань, ніж слабким, хоча і ті й інші мають один і той же посадовий статус?