118. В данных ниже парах предложений определите неавторизованные и авторизованные модификации. Отметьте авторизационный компонент (авторизатора, акт авторизации) и определите характер авторизации — субъективированную или объективированную. Авторизация всегда входит в диктум предложения, составляя дополнительную пропозицию. «Разведите» эти пропозиции, эксплицируя каждую в предикативную единицу. Где эту операцию выполнить трудно? Обратите внимание, как усложняется информация с вводом авторизационной пропозиции и как снимается категоричность утверждения.
Совет. Для выполнения этого задания ознакомьтесь с работами:
1. Шмелева Т. В. Модус и средства его выражения в высказывании // Идеографические аспекты русской грамматики. М., 1988. С.168–202.
Обратите внимание на то, что в нашей концепции, в отличие от концепции Т. В. Шмелевой:
а) авторизация, возникающая по требованию метакатегорий модуса, представляет, однако, самостоятельную категорию, пересекающуюся с модусом при выражении субъективной модальности (персуазивности — оценки степени истинности высказывания);
б) модусные смыслы, подобно перформативным смыслам, идут только от говорящего и, в отличие от авторизации, не входят в диктум предложения.
С категорией авторизации вы встретитесь и при описании текста.
2. Вопросы коммуникативно-функционального описания синтаксического строя русского языка. М., 1989. Часть 2, главы: 2 — «Средства пояснения и введения новой номинации» (С. 139–157), 3 — «Средства указания на источник информации» (С. 158–169) и 4 — «Средства введения в текст информации, известной адресату» (С. 169–173).
| Пары предложений
| Экспликация
|
| Образец:
1. Вес веществ до реакции равен весу веществ после реакции. — По Ломоносову, вес веществ до реакции равен весу веществ после реакции.
|
Ломоносов считал, что вес веществ до реакции равен весу веществ после реакции.
|
| 2. У сильного всегда бессильный виноват. — Виноват всегда бессильный.
|
|
| 3. Аналогии в исторической судьбе Болгарии и России представляются разительными. — Аналогии в исторической судьбе Болгарии и России разительны.
|
|
| 4. Половцев — семь. — Половцев названо семь.
|
|
| 5. В древнейший период книжный язык был кодифицированной разновидностью живого языка, а в XVI в. он противопоставлен живой речи. — Если в древнейший период книжный язык мог восприниматься в качестве кодифицированной разновидности живой речи, то теперь он оказывается ощутимо противопоставленным живой речи.
|
|
| 6. Церковнославянский язык — средство выражения боговдохновенной правды. — Церковнославянский язык предстает, следовательно, прежде всего как средство выражения боговдохновенной правды.
|
|
| 7. Роднина высказала сейчас не всё, что она знает и думает о комсомоле. — Не думаю, что Роднина сейчас высказала всё, что она знает и думает о комсомоле.
|
|
119. Прочитайте пары предложений — без авторизации и с авторизацией — и на основе сопостав-
ления постарайтесь сформулировать коммуникативную установку (КУ) говорящего (журналиста Ур-
маса Отта или его собеседника), заставившую его ввести авторизационную пропозицию в предло-
жение.
| Пары предложений
| Формулировка КУ говорящего
|
| Образец:
1. За моей спиной дышит оператор Аарэ Варик. — Я слышу, как за моей спиной дышит оператор Аарэ Варик.
|
Эксплицированно указать на источник информации
|
| 2. Сегодня вы работаете и преподавателем в вузе при МХАТе. — Я знаю, что сегодня вы работаете и преподавателем в вузе при МХАТе, да?
|
|
| 3. Публикуемый здесь текст интервью в некоторой степени отредактирован с учётом особенностей печатного слова. — Замечу, между прочим, что публикуемый здесь текст интервью в некоторой степени отредактирован с учётом особенностей печатного слова.
|
|
| 4. Эта роль действительно важна, поскольку она сыграна удачно. — Мне кажется, эта роль действительнооказалась для меня важной, посколькусчитается, что она сыграна удачно.
|
|
| 5. Какой-то большой эстетической ломки не произошло… — Надо сказать, что какой-то большой эстетической ломки не произошло, потому что Владимиров — ученик Товстоногова.
|
|
| 6. Мелкая чёрно-белая клетка или полоска на телеэкране подрагивает. А это технический брак. — Мелкая чёрно-белая клетка или полоска из-за своей контрастности на телеэкраневыглядит подрагивающей, чтосчитается техническим браком.
|
|
120. В данных ниже предложениях пропозиция авторизации составляет основную, предикативную часть предложения. Выделите и представьте в виде самостоятельной, главной пропозиции (предикативной структуры) основную диктумную пропозицию, свернув авторизационную часть и поставив её на менее значимые позиции (вводные слова и предложения, деепричастные обороты, авторизационные модификаторы-связки) или, если это окажется невозможным, уберите её. Не искажайте смысл высказывания.
| Исходное предложение
| Трансформ
|
| 1. Такое указание мы находим уже в грамоте Филарета архиепископу Сибирскому и Тобольскому Киприану.
|
|
| 2. Так, элементы пародирования на церковнославянском языке мы наблюдаем в письмовнике из рукописного сборника первой трети XVII века.
|
|
| 3. Закономерен вывод об утрате прежней простоты и стройности структуры науки, об усложнении её связей.
|
|
| 4. В августовском лесу вы уже не услышите пения птиц.
|
|
| 5. Бутлеров обосновал возможность создания новых материалов с заранее заданными свойствами.
|
|
| 6. Все эксперты подтвердили высокую эффективность нового лекарства.
|
|
| 7. О слабом знании церковнославянского языка в Юго-Западной Руси в XVI–XVII вв. имеем прямые свидетельства современников.
|
|
| 8. Говоря о церковнославянской языковой норме, следует иметь в виду её принципиальную вариативность.
|
|
(*)121. В данных ниже предложениях обе пропозиции — основная диктумная и авторизационная — представлены предикативными единицами. Сверните основную диктумную пропозицию, включив её в пропозицию авторизационную (превратив сложное предложение в простое).
| Исходное предложение
| Трансформ
|
| Образец:
1. Доказано, что свойства растворов щелочных металлов в жидком аммиаке зависят от концентрации.
|
Доказана зависимость свойств растворов щелочных металлов в жидком аммиаке от концентрации.
|
| 2. Обнаружено, что эмульфин обладает высокой термической устойчивостью.
|
|
| 3. Показано, что аппарат может использоваться в промышленных условиях.
|
|
| 4. Установлено, что скорость реакции зависит от показателей солнечной активности.
|
|
| 5. Обнаружено, что уровень ДНК в клетках увеличивается в два раза через 24 часа после травмы.
|
|
122. Как бы вы определили в данных ниже предложениях, взятых из интервью Урмаса Отта с деятелями культуры и спорта, содержательный вариант авторизации? Нарушения каких правил речевого кодекса стремится избежать говорящий? Найдите другой, синонимичный данному вариант авторизационного модификатора.
| Предложения
| Ваши выводы
|
| 1. Это очень банальный вопрос. Его обычно задают актёрам: мечтали ли вы уже с детства стать актёром, быть на сцене, играть в театре?
|
|
| 2. Говорят, что Лиепа умер от инфаркта, сердце разорвалось надвое. По словам врачей, такие случаи чрезвычайно редки и представляют с точки зрения медицины большой интерес. Если говорить о Лиепе, то это скорее закономерность, чем исключение.
|
|
| 3. Я ничуть не преувеличу, если скажу, что ожидал этих прощальных любезностей, как ученик ждёт спасительного звонка, возвещающего об окончании урока.
|
|
| 4. Не секрет, что сценарий передач читал человек, представляющий фирму под названием Главлит.
|
|
| 5. Я играю пять-шесть, ну восемь спектаклей в месяц. А когда-то играл и по тридцать. Переработки были, как говорится.
|
|
123. Поскольку авторизация составляет пропозицию, она сама способна иметь некоторые грамматические и структурно-семантические модификации. Определите характер модификаций в авторизационной структуре.
| Модификация
| Характер модификации
|
| 1. Значит, вы, можно так сказать образно, выросли в Большом зале Московской консерватории, на концертах?
|
|
| 2. Не стану скрывать, что неуверенность моя возросла.
|
|
| 3. Должен тут же сказать, что в общем-то я совершенно не был разочарован в своем выборе.
|
|
| 4. Я никак не могу считать завершившуюся передачу шедевром.
|
|
| 5. Нет ни малейшего сомнения в том, что вопрос, из-за моего недостаточного владения русским языком, сформулирован неудачно и может показаться бестактным.
|
|
| 6. Я сказал бы ещё и другое: мы иногда смотрим с высоты своего возраста и иногда неправильно оцениваем игрока.
|
|
