Студопедия — Цели практического курса, вводящего в проблемы психологического экспериментирования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели практического курса, вводящего в проблемы психологического экспериментирования






19. Вопросы статистики

20. Вопросы экономики

21. Мировая экономика и международные отношения

22. Российский экономический журнал

23. Труд за рубежом

24. Экономист

Тольяттинский государственный университет

Пучкова Г.В.

Практикум по экспериментальной психологии

УДК 159.9

ББК 88

Пучкова Г.В. Практикум по экспериментальной психологии /Пучкова Г.В.

 

Учебное пособие предназначено для студентов психологов. Материалы практикума охватывают все основные темы и разделы курса «Экспериментальная психология». Практикум содержит текстовые материалы примеров различных типов экспериментальных планов, которые обеспечат понимание планирования и умение анализировать различные виды психологических исследований. Содержание практикума тесно связано с лекционным курсом и предполагает постоянное обращение к нему при выполнении различного рода заданий. Упражнения, представленные в практикуме, помогут студентам и аспирантам в обобщении, закреплении и проверке знаний по курсу экспериментальной психологии.

Учебное пособие может использоваться на аудиторных практических занятиях и в процессе самостоятельной работы студентов дневного и заочного отделений при подготовке к зачету, экзамену, практикуму.

 

УДК 159.9

ББК 88

Г.В Пучкова 2010

 

Содержание.

1. Практическое занятие №1. ………………………………………….5

Задачи психологического исследования. Научное мышление в психологии

2. Практическое занятие №2, 3. ………………………………………14

Этика психологического исследования. Классификация исследований. Разработка идей психологического исследования

3. Практическое занятие №4, 5. ………………………………………34

Измерение в психологии. Выборка исследования

4. Практическое занятие №6, 7………………………………………. 50

Основные черты экспериментального исследования

5. Практическое занятие №8, 9………………………………………..63

Проблема контроля в экспериментальных исследованиях

6. Практическое занятие № 10, 11.……………………………………78

Однофакторные планы

7. Практическое занятие № 12, 13.……………………………….91

Виды факторных планов

8. Практическое занятие № 14, 15.……………………………….97

Набор участников для факторных исследований. Анализ факторных планов

9. Практическое занятие №16, 17. …… ………………………………103

Корреляционные исследования

10. Практическое занятие №18, 19.…………………………………...113

Корреляционное исследование и его виды

11. Практическое занятие № 20, 21.…………………………………. 116

Квазиэкспериментальные планы и прикладные исследования

12. Практическое занятие №22, 23.…………………………………. 132

Описательные методы исследования

13. Практическое занятие №24, 25.……………………………………153

Планы исследований с малым числом испытуемых

14. Практическое занятие №26.27.………………………………..170

Структурно-методологический анализ психологических экспериментов

 

Введение

Цели практического курса, вводящего в проблемы психологического экспериментирования

 

Уважаемый студент!

Ты начинаешь изучение интересного и важного курса в профессиональной подготовке психолога. Экспериментальный метод в психологии является ведущим, так как без него наука обречена только на описание явлений и не способна их объяснить. На лекциях Вы получите знания о современных способах организации экспериментального исследования, о системе методов, тяготеющих к экспериментальным, стратегиях исследования и видах экспериментальных планов. Для глубокого и прочного освоения основ научного исследования не обойтись без навыков проверки теоретических знаний на практике. Именно практические занятия нацелены на ознакомление с конкретными приемами реализации тех или иных схем психологического исследования. Сочетание теоретических знаний и практических навыков, полученных на практических занятиях по экспериментальной психологии сделает Вас способными:

· Осознанно читать литературу по психологии

· Активно владеть способами оценки и планирования экспериментальных исследований

· Владеть нормативами научного мышления.

Для успешного выполнения заданий практикума Вам необходимо опираться на лекционный материал и учебники по экспериментальной психологии. Наиболее успешной будет работа в группе, что позволит осуществлять взаимоконтроль деятельности и взаимооценку достижений. Практикум может быть использован и для самостоятельной работы, в том числе студентами заочного отделения.

Желаю Вам успеха и надеюсь, что практикум поможет Вам качественно подготовиться к усвоению интересного, но крайне сложного объекта познания – человека.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 576. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия