Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объем дисциплины и виды учебной работы по семестрам





 

    Семестр
Вид учебной работы Всего часов    
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану * *  
Аудиторные занятия * *  
Лекции * *  
Семинары (С)      
Практические занятия (ПЗ) и * *  
Лабораторные занятия (ЛЗ)      
Самостоятельная работа * *  
Контрольные работы      
Курсовая работа      
Вид итогового контроля   Зачет  

 

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 3.1. Теоретические вопросы учебного курса «Эффективные технологии трудоустройства».

3.1.1. Рынок труда организации и рынок профессий. Система рынка труда. Понятие рынка труда организации. Успешное трудоустройство и безработица. Проблема реализации образования студентов педагогического вуза в трудовой деятельности.

3.1.2. Системный подход к поиску работы. Отбор приемлемых вариантов потенциальной работы и их оценка. Критерии отбора газет и объявлений. Правила поиска работы. Сотрудничество соискателя с кадровыми агентствами. Поиск работы в интернете.

3.1.3. Система трудоустройства: этапы, процедура, организационные вопросы. Подготовка резюме. Переговоры по телефону. Тестирование. Основные процедуры отбора при приеме на работу. Проверка отзы­вов и рекомендаций. Отборочные тесты. Виды тестов: интеллектуаль­ные и личностные. Тестирование профессиональных навыков. Понятие собеседования. Психологический настрой перед собеседо­ванием. Типы интервью. Правила поведения при собеседовании, наибо­лее часто задаваемые в ходе интервью вопросы. Повеление и стиль об­щения при собеседовании. Основные причины отказа претенденту.

3.1.4. Правовые аспекты трудоустройства. Российское законодательство. Трудовой кодекс РФ. Оформление трудовых отношений. Трудоустройство за рубежом. Особенности трудоустройства студентов педагогического вуза. Адаптация к новому месту работы. Нормативные документы.

Раздел 3.2. Психологический практикум «Эффективные технологии трудоустройства».

3.2.1. Определение личностных ресурсов и профессиональных интересов. Комплексное тестирование личности. Основы профотбора. Оценка индивидуальных возможностей ищущего работу.

3.2.2. Навыки самопрезентации (правила написания резюме, автобиографии. Методы поиска, этапы устройства на работу. Понятия резюме, мини-резюме, сопроводительного письма, рекомендательного письма, авто­биографии. Правила заполнения анкет. Изучение образцов документов: биографические анкеты, обычное резюме, резюме молодого специалиста, ретроспективное резюме, функциональное резюме, рекомендательное письмо.

Закрепление знаний и выработка навыков написания представительных документов, анализ типичных ошибок; отработка практического навыка написания различных представительских документов, защита, обмен результатами между студентами и анализ типичных ошибок.

3.2.3. Исследование рынка труда г. Комсомольска-на-Амуре. Знакомство с работой профориентационного отдела Государственного Центра занятости населения г. Комсомольска-на-Амуре. Знакомство с работой Центра содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников (ЦСЗУМиТВ) ФГОУ ВПО «АмГПГУ».

3.2.4. Психологические особенности самопрезентации в процедуре собеседования с работодателем. Прием и отбор персонала, этапы и система отбора, ее методы, процедура приня­тия решения о приеме на работу, найм персонала.

3.2.5. Психология планирования карьеры. История карьеры человека. Составление стратегического плана карьеры.

3.2.6. Психологическое сопровождение. Тренинг самопрезентации.Личностные ресурсы. Методы выявления внутренних ресурсов личности для успешного поиска работы. Освоение навыков и разных способов самопрезентации, которые можно использовать при устройстве на работу и позволяют развивать позитивные способы мышления человека.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 469. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия