Студопедия — Техники разрешения конфликтов в межличностных отношениях
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Техники разрешения конфликтов в межличностных отношениях






 

В данном разделе будут рассмотрены: техника последовательных и реципрокных инициатив в снижении напряжения «ПРИСН», предложенная Ч.Осгудом; техника открытого разговора (представленная в работе А.Я.Анцупова), а также метод «принципиальных переговоров» (представленная в работе Р.Фишера). Опишем их более содержательно.

Техника последовательных и реципрокных инициатив в снижении напряжения «ПРИСН» [21]. Техника включает в себя следующие правила:

1. Делать искренние, публичные заявления, о том, что одна из сторон хочет остановить дальнейшее развитие конфликта (его эскалацию).

2. Объяснять, что примирительные шаги обязательно будут осуществлены. Сообщить, что, как и когда будет сделано.

3. Выполнять обещанное.

4. Побуждать оппонента к обмену уступками, но не требовать их в качестве условия выполнения собственных обещаний.

4. Уступки должны осуществляться в течение достаточно длительного времени и даже в том случае, если другая сторона не отвечает взаимностью. Они не должны приводить к увеличению уязвимости стороны, их осуществляющей.

Недостатки такой техники – «уступок - сближения» заключаются в следующем: «споры по поводу позиций приводят к урезанным соглашениям; создается почва для уловок; возможно ухудшение отношений, так как могут быть угрозы, давление, срыв контактов и т.п.» [21, с.480].

Техника открытого разговора [21], применяемая для достижения компромисса. Она заключается в следующем:

1. Заявление о том, что конфликт невыгоден обоим.

2. Предложение о прекращении конфликта.

3. Признание своих ошибок, уже сделанных в конфликте.

4. Сделать уступки оппоненту (партнеру) где это возможно, в том, что в конфликте не является для вас главным. «В любом конфликте можно найти несколько мелочей, в которых ничего не стоит уступить. Можно уступить и в серьезных, но не принципиальных вещах» [21, с.481].

5. Высказать пожелание об уступках, необходимых со стороны оппонента (партнера), которые, как правило, касаются основных интересов в конфликте.

6. Спокойное обсуждение, без негативных эмоций взаимных уступок, и при необходимости и возможности, их корректировка.

7. В случае если договоренность достигнута, то её необходимо каким-либо образом зафиксировать.

Метод «принципиальных переговоров» [21], выступает одним из способов сотрудничества, который сводится к следующему:

1. Отделение людей от проблемы, для этого необходимо:

● разграничить отношения с оппонентом (партнером) от проблемы;

● поставить себя на его место;

● не идти на поводу своих опасений;

● показывать свою готовность разобраться с проблемой;

● быть твердым по отношению к проблеме и мягким по отношению к оппоненту (партнеру).

2. Внимание интересам, а не позициям, для чего необходимо:

● задавать вопросы «почему?» и «почему нет?»;

● фиксировать базовые интересы и их множество;

● объяснять жизненность и важность ваших интересов;

● признавать интересы оппонента (партнера) частью проблемы.

3. Предлагайте взаимовыгодные варианты, для этого важно следующее:

● не искать один единственный ответ на проблему, так как «отсутствие выбора – это ситуация сумасшедшего, психопата; выбор из двух вариантов приводит к невротизации; только когда у человека появляется три и более вариантов решения, можно говорить о психическом (психологическом) здоровье» [166];

● отделить поиск вариантов от их оценки;

● расширять круг вариантов решения проблемы;

● искать взаимную выгоду;

● выяснять, что предпочитает оппонент (партнер).

4. Используйте объективные критерии, для чего необходимо:

● быть открытым для доводов оппонента (партнера);

● не поддаваться давлению, а только принципу;

● использовать объективные критерии (желательно несколько), обсуждая каждую часть проблемы;

● используйте справедливые критерии.

Полагаем, что использование выше приемов (техник) будет способствовать конструктивному разрешению межличностных конфликтов и, следовательно, гармонизации отношений между взаимодействующими субъектами. Однако, профилактике межличностных конфликтов, а в случае их возникновения и разрешению противоречий будет также способствовать знание о способах достижения согласия и правил спора оппонентами (партнерами). Об этом речь пойдет в следующей части учебного пособия.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 812. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия