Студопедия — Примеры решения типовых задач
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры решения типовых задач






Пример 1. Концентрация ионов водорода в растворе равна10-3 моль/л. Определите рН раствора.

Решение. рН = –lg[10-3] = 3.

Пример 2. Определите концентрацию ионов водорода в растворе, рН которого равен 4, 6.

Решение. –lg [H+] = 4, 6; следовательно lg [H+] = –4, 6; [H+]=2, 5 ∙ 10-5 (расчеты вести, используя калькулятор).

Пример 3. Чему равнаконцентрация гидроксид-ионов в растворе, рН которого равен 10, 80?

Решение. Изсоотношения рН + рОН = 14 находим:

рОН = 14 – рН = 14 – 10, 80 =3, 20 отсюда –lg [ОH-] =3, 20; lg [ОH-]= –3, 20

[ОH-] =6, 31∙ 10-4 моль/л.

Пример 4. Определите концентрации HCO3- и СО32- в 0, 04 М растворе угольной кислоты, если рН этого раствора равен 4, 18.

Решение. Найдем концентрацию ионов водорода в растворе:

–lg[Н+] = 4, 18; lg[H+] = –4, 18; [Н+] = 6, 61 · 10-5 моль/л

Теперь, воспользовавшись данными прил. Ж, запи­шем выражение для константы диссоциации угольной кислоты по первой ступени:

K1 =

Подставляя значения [Н+] и [Н2С03], находим:

[НСОз-]=4, 45 ·10-7·10-2/(6, 61·10-5) = 6, 73·10-5 моль/л

Аналогично записываем выражение для константы диссоциаций Н2С03 по второй ступени и находим значение [CO32-]:

K2 =

[CO32-]= 4, 69·10-11·6, 73·10-5/(6, 61·10-5) = 4, 8·10-11 моль/л.

 

Контрольные вопросы и задачи для самостоятельной работы

1. Может ли в водном растворе концентрация [Н+] или [ОН-] равняться нулю?

2. Вычислите концентрацию [ОН-] при рН 4, 7.

3. Найдите молярную концентрацию ионов Н+ в водных растворах, в которых концентрация гидроксид-ионов (моль/л) составляет: а) 10-4; б) 3, 2·10-6; в) 7, 4·10-11.

4. Найдите молярную концентрацию ионов ОН- в водных растворах, в которых концентрация ионов водорода (моль/л) равна: а) 10-3; б) 6, 5·10-8; в) 1, 4·10-12.

5. Вычислите рН растворов, в которых концентра­ция ионов Н+ (моль/л) равна: а) 2·10-7; б) 8, 1·10-3; в) 2, 7·10-10.

6. Вычислите рН растворов, в которых концентрация ионов ОН- (моль/л) равна: а) 4, 6·10-4; б) 5·10-6; в) 9, 3·10-9.

7. Вычислите рН 0, 01 н раствора уксусной кис­лоты, в котором степень диссоциации кислоты равна 0, 042.

8. Определите рН раствора, в 1 л которого содер­жится 0, 1 г NaOH. Диссоциацию щелочи считать полной.

9. Определите [Н+] и [ОН-] в растворе, рН которого равен 6, 2.

10. Вычислите рН следующих растворов слабых электролитов: а) 0, 1М НСN; б) 0, 02М NH4OH; в) 0, 05н НСООН; г) 0, 01М СН3СООН.

11. Чему равна концентрация раствора уксусной кислоты, рН которого равен 5, 2?

12. Степень диссоциации слабой одноосновной кислоты в 0, 2 н растворе равна 0, 03. Вычислите значения [Н+], [ОН-] и pOН для этого раствора.

13. Укажите, какие из рядов перечисленных ниже кислот соответствуют возрастанию рН в растворах оди­наковой молярной концентрации a) HCN, HF, HOC1, НСООН, СН2С1СООН; б) HN03, HN02, CH3COOH, HCN; в) НС1, СН2С1СООН, HF, Н3В03.

14. В 0, 01 н. растворе одноосновной кислоты рН = 4. Какое утверждение о силе этой кислоты правильно: а) кислота слабая; б) кислота сильная?

15. Как изменится кислотность 0, 2 н раствора HCN при введении в него 0, 5 моль/л KCN: а) возрастет; б) уменьшится; в) не изменится?

16. Как надо изменить концентрацию ионов водо­рода в растворе, чтобы рН раствора увеличился на единицу: а) увеличить в 10 раз; б) увеличить на 1 моль/л; в) уменьшить в 10 раз; г) уменьшить на 1 моль/л?

17. Сколько ионов водорода содержится в 1 мл рас­твора, рН которого равен 13: а) 1013; б) 60, 2·1013; в) 6, 02 ·107; г) 6, 02·1010?

18. Как изменится рН воды, если к 10 л ее добавить 10-2 моль NaOH: а) возрастет на 2; б) возрастет на 3; в) возрастет на 4; г) уменьшится на 4?

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 13724. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия