Лабораторная работа. Тема: Профессиональное самопознание и саморазвитие педагога
Тема: Профессиональное самопознание и саморазвитие педагога. «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.» А. Дистервег
Задание 1. Тест «Профессиональное мастерство». Цель: уметь осуществлять самодиагностику и самоанализ профессионально-значимых качеств педагога. Рекомендации по выполнению задания: Вам предлагается ответить на несколько блоков вопросов теста. Отвечая, не пропускайте ни одного вопроса. Не тратьте времени на раздумье, выбирайте наиболее типичный и естественный для Вас ответ: «да» (+) или «нет» (-). В ответах избегайте неопределенности. Подсчитайте количество положительных ответов: 30-40 – свидетельство высокого профессионального уровня; 20-29 – уровень достаточно высокий; до 19 – уровень критический. При критическом уровне: возвратитесь к отрицательным ответам, проанализируйте, в каких сферах необходимо работать над собой. Требования к отчету по данному заданию: выполнение задания предполагает ответы на все вопросы теста и рефлексию качеств, находящихся на критическом уровне. Критерии оценки задания: - полнота выполнения задания; -понимание уровня собственной готовности к профессиональной деятельности; -способность к рефлексии собственного опыта; -адекватность самооценки профессиональных качеств. Формы и технологии учебной деятельности студентов: задание выполняется студентами индивидуально.
|
